《徒手制作叶的横切临时装片并观察叶片的结构》教学设计
2015-03-31 16:08阅读：
(一)教材分析
本节内容选自河少版八年级上册第三单元
(二)教学目标
一、教学目标：
1.知识与技能：
（1）练习制作徒手切片
（2）学会识别叶片的表皮,叶肉和叶脉以及气孔等结构,初步学会用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮
( 3 ) 初步学会画叶片的表皮细胞和保卫细胞
2.过程与方法：
尝试用徒手切片的方法制作临时装片，明确研究的过程，学会探究的一般方
法。
3.情感、态度与价值观：
使学生体验探索的乐趣，养成团结协作、实事求是的态度。
三)说重难点
二、教学重点和难点：
1.教学重点：
（1）用徒手切片的方法制作临时装片
（2）叶片的基本结构
2.教学难点：
用徒手切片的方法制作临时装片
三、教学用具：
课件、新鲜叶片、显微镜、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢）、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板
四)说教学过程
(四)、教学过程：
1.创设情境，导入新课：
通过复习植物的光合作用和呼吸作用的知识引出植物的生理作用都是通过叶片来完成的,那么叶片有哪些结构特点呢?引入本节课,以此引发学生的好奇心，激发学生探究的兴趣。
2.实验探究
（一）通过视频展示本实验的操作步骤，学生观看：
（1）练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
具体步骤：把叶片放在小木板上，右手捏紧并排的两片刀片迅速切割。多切几次，把切下的薄片放到培养皿的水中，每切一次，刀片要蘸一下水。用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。
（2）制作叶片下表皮临时装片
用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片，
（3）用显微镜观察玻片标本
先通过视频资料引导学生回忆显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察。
观察叶片的结构和下表皮：先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久切片，最后观察叶片下表皮临时装片。
（二）学生按照方法步骤进行实验操作，教师巡回指导：练习徒手切片，培养学生观察能力、动手操作能力以及形成一定的科学探究能力。
（三）通过课件展示观察到的图像，引导学生认识叶片的结构：通过学生探索后的表述、交流，培养学生的语言表达能力和合作精神。
（1）叶片的结构
显微镜下观察到的叶片结构
叶片结构示意图
经过观察获得初步的感性认识，再阅读课文，通过图像上升到理性认识，让学生认识叶片的结构：
①表皮（包括上表皮和下表皮）
②叶肉
③叶脉
（2）叶片下表皮
显微镜下观察到的叶片下表皮
表皮细胞和气孔
师生共同总结叶片的下表皮特点：细胞形状不规则，相互嵌合紧密，有气孔。
（3）画图：画出下表皮上一对保卫细胞及周围的几个表皮细胞，这对保卫细胞要详画，周围的细胞只画出轮廓即可。
(
四)成果展示
（五）课下小作业
分别从光照下的植物叶片和黑暗中的植物叶片上取一片下表皮，观察气孔的开关状态有没有区别，并尝试解释原因。
