小班美术写意：我的老师 （线描画）

执教者：姜丽娟
教学目标：
1、在观察教师头像特征的基础上，大胆地利用线条表现老师的发型和五官基本特征，学习画圆的技巧。
2、鼓励幼儿根据自己对老师的观察感受，大胆下笔作画，不强调“形”的准确和线条的流畅。
教学准备：教师照片ppt,记号笔人手一只，粉色蜡笔人手一只，铅画纸若干。
教学过程：
一、游戏导入
指五官游戏
小结：我们每个人的脸上都有五官，老师也一样，今天，老师想请小朋友们来画老师。
二、整体观察
老师的头部都有哪些部分组成呢？
小结：头部有头发、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴组成。
三、细节观察
1、老师的眼睛是怎么样的？像什么？
2、除了眼睛，老师脸上还有什么是两个一样的？它们是什么样的？ 3、除了它们，还有些什么？它们分别是什么样的？
四、教师示范
1、教师讲解作画步骤
可在画眼睛等对称的五官时，请幼儿画另一只。
2、最后添上头发，可用直线、螺旋线、锯齿线等线条来画头发。
五、幼儿作画
小椅子轻轻地端过去，安静、仔细地观察，画完把笔盖盖好放回小篮子。
六、评价
1、自评
你画的是哪个老师，她是什么样的？
2、他评
你还喜欢谁的作品？为什么？
师评 点评有特色的幼儿作品。