内容
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啦啦操的基本手位组合动作方法1
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课次
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2
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教学目标
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1.能说出本节课所学10个啦啦操基本手位动作的名称。
2.使90％以上的学生能跟着音乐独立完成所学组合动作，并且做到动作正确，有力度；10%以下的学生在同伴的帮助下能完成所学动作。
3.培养学生克服困难，吃苦耐劳以及同伴之间互相帮助的优良品质。
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重难点
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1.重点：动作正确，有力度
2.难点：能跟上音乐的节奏完成动作，有较强的表现力
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教学过程
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教学内容
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学练标准
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组织形式
与安全措施
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练习
次数
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练习时间
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准备部分
5′
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一、课堂常规
1.整队集合
2.师生问好
3.宣布上课内容
二、准备活动
1.慢跑
2韵律操
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1.快速排队
2.向教师问好
要求：快、静、齐
1.认真听老师口令。
2.跟随音乐节奏，听教师提示做韵律操
要求：积极参与，注意安全
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![综合组公开课——《啦啦操》]( "综合组公开课——《啦啦操》")
安全措施：前后左右排保持一臂以上距离
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≥1
≥1
≥1
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3′
1′
2′
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基本部分
31′
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一、啦啦操基本手位
1.复习10个手位动作
（1）预备动作—下“H”
（2）高“V”
（3）小“A”
（4）倒“V”
（5）斜线
（6）短“T”
（7）大“T”
(8)上“H”
（9）下“M”
（10）“W”
2.自主组合10个手位动作方法
3．学习10个手位动作组合
3.1 十个手位组合
3.11脚步组合
3.12手位+脚步组合
3.13配上口诀
3.14配上音乐
4.队形挑战赛
4.1分组挑战不同队形的组合 |
