温州翔宇中学高中部教师教学常规管理制度
教师是教育目标的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。为实现勤劳的教育实践和积极的教育探索之间的紧密相连，特制定如下教师教学规范：一、备课
1.研磨教材：学期初，根据最新的教学大纲和学科指导意见的要求，制订学期授课计划和课时进度。认真钻研教材，认真学习教学大纲、学科指导意见和考纲，明确每课教学目的、要求以及重点，难点，弄清教材的巨细。
2.研究学生：全面了解所教学生的实际能力水平，如学习基础，接受能力和思维活动水平，确定上课的深度，密度与广度，面向全体学生，采用合适的教学方法。
3.编写教案：精心设计二次备课教案，一课一案，青年教师必须写详案。教案应包括教学目标、知识内容、重点、难点、板书设计、教学手段、典型例题、课堂练习及课外作业，以上几点在备课本上要有不同程度的体现。教案须清楚，工整。
4.大量练习：寻找相关习题来巩固课本知识。教师做的习题要广而深，通过解决大量习题发现突破重点，难点的好题目、好方法。布置给学生的习题要少而精，理科教师课堂演示均要求课前预演过，保证授课效果，文科教师在文字方面应有更高的要求。