教学反思：如何指导幼儿盥洗活动
大丰区大中镇中心幼儿园
良好的生活习惯需要我们从小培养，而盥洗作为穿插在幼儿园一日生活中的重要环节，教师们一定得引起重视，并有方式地指导幼儿有序地进行盥洗。
就以我班为例，每次组织幼儿解便洗手时，都会有老师带领幼儿说盥洗时的注意事项,边说边做动作，引起幼儿兴趣。并在幼儿盥洗时站在一旁提醒孩子要用肥皂搓手、清水洗干净、关掉水龙头、毛巾把手擦干，同时要提醒幼儿不要玩水，洗手时水要关小一点，袖子挽高一点，在卫生间不推不挤，注意安全。
另外，我园园门的洗手池也贴了洗手的标识，图片上有序地列出了洗手的步骤，可以让孩子直观地学习洗手。但需要老师们正确并有心地引导，不能让这些标识变成空洞的装饰。
就如何指导幼儿盥洗这一问题，我也查阅了一下资料，以下几个方法，我想跟大家分享一下：
1、通过儿歌来激发幼儿的盥洗兴趣
儿歌一：饭前便后要洗手，打开水龙头，淋湿小小手，摸下小肥皂，正搓反搓出泡泡，再用清水冲小手，小手甩三下，关紧水龙头，节约用水很重要，做个讲卫生的好宝宝。
儿歌二：饭前便后要洗手，我和肥皂握握手，泡沫白花花！我和清水握握手，清水哗啦啦！我和毛巾握握手，水珠不见啦。两只小手握一握，变成一朵“馒头花”。
儿歌三：长袖变短袖，打开水龙头，小手冲一冲，摸上香香皂，搓出小泡泡，清水洗、甩三下，再用毛巾擦擦干，短袖变长袖。
2、搜集有关细菌的视频图片，通过形象的教学让孩子认识细菌，丰富幼儿的健康科学知识，知道如果不注意卫生，细菌就会不断繁殖，会导致我们生病，从而教育幼
大丰区大中镇中心幼儿园
良好的生活习惯需要我们从小培养，而盥洗作为穿插在幼儿园一日生活中的重要环节，教师们一定得引起重视，并有方式地指导幼儿有序地进行盥洗。
就以我班为例，每次组织幼儿解便洗手时，都会有老师带领幼儿说盥洗时的注意事项,边说边做动作，引起幼儿兴趣。并在幼儿盥洗时站在一旁提醒孩子要用肥皂搓手、清水洗干净、关掉水龙头、毛巾把手擦干，同时要提醒幼儿不要玩水，洗手时水要关小一点，袖子挽高一点，在卫生间不推不挤，注意安全。
另外，我园园门的洗手池也贴了洗手的标识，图片上有序地列出了洗手的步骤，可以让孩子直观地学习洗手。但需要老师们正确并有心地引导，不能让这些标识变成空洞的装饰。
就如何指导幼儿盥洗这一问题，我也查阅了一下资料，以下几个方法，我想跟大家分享一下：
1、通过儿歌来激发幼儿的盥洗兴趣
儿歌一：饭前便后要洗手，打开水龙头，淋湿小小手，摸下小肥皂，正搓反搓出泡泡，再用清水冲小手，小手甩三下，关紧水龙头，节约用水很重要，做个讲卫生的好宝宝。
儿歌二：饭前便后要洗手，我和肥皂握握手，泡沫白花花！我和清水握握手，清水哗啦啦！我和毛巾握握手，水珠不见啦。两只小手握一握，变成一朵“馒头花”。
儿歌三：长袖变短袖，打开水龙头，小手冲一冲，摸上香香皂，搓出小泡泡，清水洗、甩三下，再用毛巾擦擦干，短袖变长袖。
2、搜集有关细菌的视频图片，通过形象的教学让孩子认识细菌，丰富幼儿的健康科学知识，知道如果不注意卫生，细菌就会不断繁殖，会导致我们生病，从而教育幼