小学科学教科版实验操作考试题单
2015-03-24 09:01阅读：
小学科学三上实验操作试题1：哪种材料更韧
(10分钟内完成)
学校
姓名
得分
一、实验目的：
认识不同材料，韧性不一样。
二、实验器材：四根相同宽度、厚度（1毫米左右）的木条、卡纸条、铁片、塑料条（每种材料的一端打一个孔，系上带钩的线）、钩码一盒、压的重物（砖块）、测量弯度用的尺子、抹布。
三、基本实验要求：
1.在台上用重物压住四根相同宽度、厚度的木条、卡纸条、铁片、塑料条的一端。
2.另一端伸出台面5厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。
3.另一端伸出台面10厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。
4.另一端伸出台面15厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。
5.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。
6.整理实验器材。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字_____
……………………………裁…………………………剪…………………………线………………………
学校
姓名
得分
实验步骤
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操作要求及评分标准
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满 分
（30分）
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实得分
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1、检查仪器药品
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按实验用品清点(1.5分)、检查实验用品(1.5分)
(必须要有动手清点的动作）
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3分
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2. 组装实验装置
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在台上用重物压住四根相同宽度、厚度的木条、卡纸条、铁片、塑料条的一端。（4.5分）(1.台面选择合理2分。2.重物压住的方法科学，重物边沿与桌边对齐2.5分)
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4.5分
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3. 改变另一端伸出台面的长度挂上相同的重物进行实验。
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A、另一端伸出台面5厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。（4.5分）(1.材料伸出台面5厘米均正确1.5分。2.测量弯下多少测量方法正确，具体方法：用三角板等比出桌面的水平延长线，再测弯下去那端离桌面水平延长线的距离1.5分。3.测量数据正确1.5分)
B、另一端伸出台面10厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。（4.5分）(1.材料伸出台面10厘米均正确1.5分。2.测量弯下多少的方法正确1.5分。3.测量数据正确1.5分)
C、另一端伸出台面15厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。（4.5分）(1.材料伸出台面15厘米均正确1.5分。2.测量弯下多少测量方法正确1.5分。3.测量数据正确1.5分)
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13.5分
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4.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。
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现象描述正确，并得出正确结论。（6分）(材料韧性按一定顺序排列正确，每种材料1.5分)
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6分
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5.整理实验器材
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将废物倒入指定容器(1分)，仪器整理复位(1分)，清洁桌面（1分）。
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3分
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小学科学三上实验操作试题2：观察水和食用油
(10分钟内完成)
学校
姓名
得分
一、实验目的：
比较水和食用油两种液体，观察它们的相同和不同。
二、实验器材：水、食用油（盛于125ml细口瓶中，贴上标签）、100ml烧杯3只、试管架、试管（φ15mm×150mm）2支、细木条2根、玻璃片2块、胶头滴管2支、不同形状的容器2种、盛装废弃物的250ml烧杯（贴标签）、A4纸、抹布。
三、基本实验要求：
1.将食用油、水分别倒入烧杯进行比较观察。
2.用胶头滴管分别将食用油、水滴在玻璃片上观察。
3.用胶头滴管分别将食用油、水滴在纸上观察。
4.将食用油、水分别倒入试管内，放入木条进行观察。
5.将食用油、水倒入同一烧杯里观察。
6.将水分别倒入不同形状的容器观察。
7.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。8.整理实验器材。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字_____
……………………………裁…………………………剪…………………………线………………………
学校
姓名
得分
实验步骤
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操作要求及评分标准
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满 分
（30分）
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实得分
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1.检查仪器药品
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按实验用品清点(1.5分)、检查实验用品(1.5分)
(必须要有动手清点的动作）
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3分
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2. 实验过程
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A.将食用油、水分别倒入烧杯行比较观察（3分）两只100ml烧杯中倒分别倒入少量的食用油、水倒法正确(1分)。从颜色、透明度；气味；流动进行比较(2分)
B.用胶头滴管分别将食用油、水滴在玻璃片上观察（3分）。滴管的使用：排气、吸液、不倒置(1分)。观察：液滴圆瘪、大小(2分)
C.用胶头滴管分别将食用油、水滴在纸上观察（3分）。滴管的使用：排气、吸液、不倒置(1分)。观察：让它们在纸上滚动后痕迹(2分)。
D.将食用油、水分别倒入试管内，放入木条进行观察（3分）。向两支试管倒液体的方法(1分)；放入木条观察要条浮的高矮情况(2分)
E.将食用油、水倒入同一烧杯里观察（3分）。同一只100ml烧杯中倒倒入小量的食用油、水倒法正确(1分)，观察比较轻重(2分)
F.将水分别倒入不同形状的容器观察（3分）。向不同容器中倒入水倒法正确(1分)，观察比较形状(2分)
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18分
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3.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。
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现象描述正确，并得出正确结论：水重，食用油轻；水完全透明，食用油有点透明；水没气味，食用油有气味；水无颜色，食用油是淡黄色的；水滴更圆，食用油不够圆；它们没有固定的形状（6分）
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6分
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边操作边描述
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4.整理实验器材
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将废物倒入指定容器，油和水都要倒入废弃物烧杯，养成习惯，试管和烧杯可老师清洗(1分)，仪器整理复位(1分)，清洁桌面（1分）。
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3分
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小学科学三上实验操作试题3：空气占据空间
(10分钟内完成)
学校
姓名
得分
一、实验目的：
认识空气占据空间。
二、实验器材：100ml烧杯、水槽、餐巾纸、水、盛装废弃物的250ml烧杯、抹布。
三、基本实验要求：
1.将水槽装上水。
2.将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。
3.将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象。
4.把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？
5.再一次将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，倾斜，观察实验现象。
6.将烧杯从水槽中取出，观察烧杯内的纸湿了吗？
7.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。
8..整理实验器材。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字_____
……………………………裁…………………………剪…………………………线………………………
学校
姓名
得分
实验步骤
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操作要求及评分标准
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满 分
（30分）
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实得分
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1.检查仪器药品
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按实验用品清点(1.5分)、检查实验用品(1.5分)
(必须要有动手清点的动作）
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3分
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2. 实验过程
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A.将水槽装上水（3分）。(注意水量适中利于实验的开展)
B.将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部（3分）。注意纸团的大小
C.将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象（3分）。竖直扣入水观察水没有进入杯中
D.把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？（3分）取出观察餐巾纸没湿
E.再一次将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，倾斜，观察实验现象（3分）。倾斜有气泡从水中冒出(1.5分)；水进入杯中(1.5分)
F.将烧杯从水槽中取出，观察烧杯内的纸湿了吗？（3分）取出观察餐巾纸湿了
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18分
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3.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。
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现象描述正确，并得出正确结论。空气能占据空间（6分）
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6分
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4.整理实验器材
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将废物倒入指定容器(1分)，仪器整理复位(1分)，清洁桌面（1分）。
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3分
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小学科学三上实验操作试题4：用量筒取40ml水
(10分钟内完成)
学校
姓名
得分
一、实验目的：
正确使用量筒取一定量的液体。
二、实验器材：100ml烧杯(2只)、50ml量筒、胶头滴管、水、抹布。
三、基本实验要求：
1.用烧杯往量筒中倒水，接近40ml。
2.将量筒平放在台上。
3.再用滴管往量筒中加水直到液面的凹面在40ml刻度线处为止。
4.正确读数。
5.将量取的40ml水倒入烧杯中。
6.向教师报告结果。
7.整理实验器材。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字_____
……………………………裁…………………………剪…………………………线………………………
学校
姓名
得分
实验步骤
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操作要求及评分标准
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满 分
（30分）
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实得分
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1.检查仪器药品
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按实验用品清点(1.5分)、检查实验用品(1.5分)
(必须要有动手清点的动作）
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3分
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2. 实验过程
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1.
用烧杯往量筒中倒水，接近40ml。（3分）向量筒中倒水方法正确；接近40ml
2. 将量筒平放在台上。 (3分)量筒选择正确，平台选择合理科学。
3.再用滴管往量筒中加水直到液面的凹面在40ml刻度线处为止。(4分)滴管的使用：排气、吸液、不倒置、悬空(1分)。滴到液面的凹面在40ml刻度线处为止(3分)。
4.正确读数。（8分）量筒必须平稳；视线与量筒液面的凹面最低处水平；读数正确
5.将量取的40ml水倒入烧杯中。（3分）
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21分
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3.实验现象
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向教师报告测量数据。（3分）
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3分
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4.整理实验器材
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将废物倒入指定容器，量取的40ml水要倒入废弃物烧杯，养成习惯(1分)，仪器整理复位(1分)，清洁桌面（1分）。
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3分
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小学科学四上实验操作试题1：温度测量
(10分钟内完成)
学校
