“十大文明道德模范”评选方案
2015-10-12 19:13阅读：
题记：他山之石，可以我用，衡中的其他方面也值得深学习，特别是对模范的宣传和再宣传，教育效用非常大。
河北衡水中学
第四届学生“十大文明道德模范”评选方案
为进一步地传承中华美德，弘扬先进文化，构建和谐校园，提升学生的文明礼仪素质、道德素质，促进我校德育整体水平不断攀升，经学校研究确定，本学期在全体学生中开展“十大文明道德模范”的评选活动。此活动由教育处牵头，各年级部、各班班主任配合，学生会（含年级学生会）、团委会具体参与实施。
具体安排及要求如下：
一、参评范围及标准：
高一、二在校学生，凡在文明礼仪、诚实守信、助人为乐、感恩亲情、关爱环境、关爱集体、勤俭节约、日积一语、日行一善等方面做出一定成绩者，均可申报参加“十大文明道德模范”的评选。
二、相关说明及名额分配
（一）相关说明
1、为调动学生主动参与“文明道德模范”评选活动的积极性，尽可能地为学生搭建展示品格、境界、素质的平台，多层面，多角度树立典型。本届“文明道德模范”的评选，实行分级评选，即年级组织“文明道德模范”的评选和“十大文明道德模范”候选人的推荐；学校组织“十大杰出道德模范”的评选。
2、此项评选活动，十月初进行布置、启动，历时两个多月，十二月下旬按校区举行“十大文明道德模范”大会，对获得“十大文明道德模范”称号者，学校要予以表彰。
3、东校区的“文明道德模范”评选，“十大文明道德模范”候选人以及“十大文明道德模范”的评选办法，由东校区参照本方案的精神及要求、学校分配的各项名额自己确定。
（二）名额分配
r> 1、文明道德模范名额
西校区：高一年级66名；高二年级72名；东校区：高一年级36名；高二年级24名；
2、“十大文明道德模范”候选人推荐名额：
西校区：高一年级7名；高二年级8名；东校区：高一年级4名；高二年级3名；
3、“十大文明道德模范”名额
西校区7名（在西校区15名候选人中，通过演讲竞选产生，不照顾年级平衡；东校区3名（在东校区7名候选人中，通过演讲竞选产生，不照顾年级平衡）。
三、评选目的、重点与原则
1、评选目的：（1）传承中华美德，弘扬民族文化，提升学生的文明程度，培养学生自觉修身立德的良好习惯；使学生成为适应未来社会发展的，素质全面的现代人；（2）发现典型，树立榜样，用学生中的楷模去教育学生，引领学生，影响学生，构建和谐、向上、文明的校园环境，进一步地繁荣学校精神特区。
2、评选的重点：在于参与，在于过程，在于事迹展示，在于弘扬正气，激励先进，带动全局。
3、评选的原则：在评选过程中，要始终坚持“公正、公平、公开”的原则。
四、评选的主要程序：
学生个人申报，班级评选推荐、年级综合量化排队（行为指标量化、荣誉加分、学习成绩量化等）、事迹展示、师生评议择优确定。
五、评选产生办法
1、“文明道德模范”的评选产生，由年级参照本文制定的标准，结合本年级实际，制订具体的、操作性强的评选办法和综合量化细则。“文明道德模范”名额要按系列分配，既要考虑系列的班级数量，又要照顾到系列的特点，力求做到名额分配、评选办法科学、公平、合理。
2、各个年级按照下达到各个系列的“文明道德模范”数额，根据各系列申报学生的综合量化成绩，由高到低排出顺序，分别依照1：1的比例，首先确定出“文明道德模范”候选人，然后，由该候选人所在班学生表决确定，但班内学生赞成率不得低于80%。低于80%的，要按照该系列申报学生的综合量化成绩，由高到低，依次递补。
3、“十大文明道德模范”候选人要在“文明道德模范”中产生，具体办法：（1）先由各年级根据各个“文明道德模范”综合量化成绩以及该人素质、水平、能力等多种因素，按照好中选优的原则，确定出9名人选，参加年级“十大文明道德模范”候选人的竞选。（2）在“十大文明道德模范”候选人竞选大会上，9名人选要分别在规定的时间内（6分钟）进行事迹演讲，评委根据各演讲人的演讲内容、质量、效果，进行划票表决，最后大会会务组按照各竞选人得票多少，由高到低，确定出前6名，作为本年级参加学校“十大文明道德模范”竞选的候选人。
4、“十大文明道德模范”要在18名候选人中产生。具体办法：西校区、东校区分别召开大型演讲竞选大会（东校区的竞选大会要早于西校区的竞选大会），届时，本、东两校区要分别组成由师生共同参加的评委会，各竞选人之间要进行“事迹、演讲艺术、语言表达、精神风貌”等多方面的展示与角逐。最后由评委投票表决确定十名（西校区7名，东校区3名）优胜者为本届当选的“十大文明道德模范”。西校区12名、东校区6名候选人中，未能评为“十大文明道德模范”者（西校区5名，东校区3名），则为本届校级“文明道德模范”。
六、评选步骤及时间安排
第一阶段：宣传发动阶段（10月13日——10月29日）
1、公布学校“文明道德模范”、“十大文明道德模范”评选方案；
2、教育处、团委会要利用橱窗、广播对活动开展的意义、目的进行广泛宣传。
3、各班要利用班会、德育活动课组织学生学习方案精神，掌握与领会其重要意义，认真做好组织发动。在此基础上，由学生本人自愿写出参与竞评的申请。
4、各年级根据本方案精神及要求，制订出本年级具体的评选办法和综合量化实施细则，并于10月29日上午11：30前将细则报教育处。
第二阶段：“文明道德模范”评选阶段（10月30日——11月9日）
1、根据申请学生的综合量化成绩等情况，按照本文相关要求，确定出“文明道德模范”候选人。
2、按照评选程序和评选要求，依照学校分配给的“文明道德模范”名额，评定出“文明道德模范”，并于11月9日下午5点前将名单报教育处（含东、西两校区）。
3、在“文明道德模范”确定的基础上，各年级部要依照本方案相关要求，按照本方案规定的相关数额，确定出竞选“十大文明道德模范”候选人的人选。
第三阶段：“十大文明道德模范”候选人竞选阶段（11月10日——11月20日）
1、每位“十大文明道德模范”候选人的竞选人（每个年级9名），都要写出1300字以内的演讲竞选材料，并要做到内容真实，以情感人、语言流畅，不讲口号、空话。
2、由年级部、年级学生会组织、举行竞选大会，观众不少于300人，评委不少于50人。
3、在竞选大会上，首先由9名“十大文明道德模范”候选人的竞选人进行自我事迹演讲，每人演讲时间不超过6分钟。最后通过评委无记名划票方式表决出6名优胜者，作为本年级参加学校“十大文明道德模范”竞选的候选人。
4、11月20日下午5：00前，各年级将评出的“十大文明道德模范”候选人名单报教育处（含东、西两校区）。
第四阶段：“十大文明道德模范”候选人事迹宣传展示阶段（11月21日——11月27日），由各年级部负责。
1、每个年级评定的“十大文明道德模范”候选人，均要写出1000字以内的典型事迹材料和200字以内的个人简介，并交本年级部。
2、各年级部要利用展牌、橱窗、校园广播大力宣传本年级参加“十大文明道德模范”竞选人的先进事迹。
3、“十大文明道德模范”候选人的先进事迹可以跨年级宣传，可以在学校醒目凸显的位置进行展示和宣传。
4、学校教育处、团委会也要通过广播、周讲评等形式宣传候选人的事迹和亮点。
5、各年级要认真负责地把好本年级参加“十大文明道德模范”竞选人演讲材料、演讲质量的关口。做到精心设计、精心指导，精益求精，切实做到演讲质量好、感染人。
6、教育处在年级把关的基础上，安排专人，对竞选人的演讲进行三次以上的培训、指导、演练，确保演讲质量和演讲效果。
第五阶段：“十大文明道德模范”竞选确定阶段（11月28日——12月4日）
1、教育处、校级学生会联合组织召开“十大文明道德模范”演讲竞选大会。高一、二年级全体学生及班主任全部参加（部分班级到竞选大会现场，其余学生在教室观看转播。），届时学校还将邀请部分学生家长、特邀监督员莅临大会。
2、教育处、学生会，将组织和邀请学生代表（共计50人），教工代表（30人）、学生家长与特邀监督员代表（20人），组成百人评委会，负责划票表决。
3、选票由教育处负责设计与印制。
4、在竞选大会上，候选人分别演讲个人事迹，时间不超过6分钟。每个候选人事迹演讲结束后，由评委进行划票。
5、教育处要制定出填写选票的规划，以防止和避免废票、无效票的出现。
6、根据候选人得票的多少，按由多到少的顺序排出名次，西校区前7名、东校区前3名同学当选为衡水中学第二届“十大文明道德模范”。其他8名，即西校区后5名，东校区后3名竞选人确定为校级“文明道德模范”。
7、监票、唱票、计票工作由校级学生会派专人负责，以保证评选工作的公平、公正。
七、表彰及奖励
1、“十大文明道德模范”评选结果确定后，由学校领导当场为获得第四届“十大文明道德模范”荣誉称号的同学颁发荣誉证书、奖品；同时也对获得校级“文明道德模范”称号的同学进行颁奖和表彰。
2、学校给当选的校级“文明道德模范”、“十大文明道德模范”家庭寄发喜报。
3、给“文明道德模范”所在班级加量化分3分，校级“文明道德模范”所在班级加5分，“十大文明道德模范”所在班级加6分。
4、“十大文明道德模范”评选结果确定后，教育处要利用橱窗，团委会要利用广播宣传好“十大文明道德模范”的先进事迹。
5、凡当选的“文明道德模范”、校级“文明道德模范”、“十大文明道德模范”在本学期的校级三好学生、优秀学生干部评选中要适当加分；在今后的市、省级三好学生、优秀学生干部评选中，以上荣誉，在同样情况下，要优秀考虑或加分。
6、学校还要专门对当选的第二届“十大文明道德模范”做出表彰决定。
八、相关要求
1、“文明道德模范”既要有先进性，又要有代表性，要照顾到各个系列（文班、实验班、普通班）都有一定的数额；“十大文明道德模范”必须是道德高尚、文明礼貌、诚实守信、感恩亲情等方面表现突出，综合素质高的学生；必须是学生公认的楷模、榜样。评选时不照顾班级、年级平衡。
2、各级部、班主任要高度重视，认真组织和抓好这次评选、推荐工作。
3、要充分利用好这次评选机会，加强对先进典型的学习宣传，使“文明道德模范”、“十大文明道德模范”在广大学生中具有影响力，感染力和吸引力，形成良好的争先创优氛围。
4、增强时间观念，保证活动质量，严格把关，按时上报相关名单、事迹材料等，对届时不能上报的级部，按自动放弃参评处理。
5、如果在评选过程中出现规定以外的情况，请及时上报教育处、校学生会，由组委会决定具体处理办法。
九、评选领导机构
本活动将聘请校长、主管校长担任组委会主任、副主任，由教育处、高一、二级部、团委会、校学生会、各年级学生会负责人组成组委会，负责“文明道德模范”、“十大文明道德模范”评选活动的组织发动及审定工作。
教
育处
2010年10月
有三个方面要说的：
第一．通过什么形式评出“十大文明道德模范”？事迹展示、广播宣传后，最后做成课件让全员学生参与评评？还是选学生代表在三楼报告厅让代言人宣讲来评？还是在莘元馆召开隆重的竞选演讲大会？
第二．东区高一如果跟着本部选的话，东区高一只有东高二一个年级，东高二有无单独组织（东区教导处）的必要？
第三．以往时在启动、年级部定细则、确定候选人、事迹展示等各个阶段有时重视不太够，每个阶段完成不了每个阶段的任务；团委的广播也没有太注重这方面的宣传；班会、德活课能否利用起来，总之文明、道德的氛围有些淡。希望这次真的能促进学生的文明、道德意识的提高，学生能有文明的行为。
