工作简报（3）名师工作室的人员构成及职责分工
2018-05-15 08:12阅读：
董红芳名师工作室
工作简报（第3期）
名师工作室的人员构成及职责分工
（一）人员构成
本工作室依据市教育局、人社局《关于遴选安康市第二批中小学教学名师工作室主持人有关事项的通知》（安教函﹝2018﹞64号）要求，按照“热爱教育事业，有志于提高教育教学和科研能力的省市级学科带头人和教学能手以及其他骨干教师”的标准开展成员选聘工作，聘请了5位专家为工作室导师，选聘
20名教师为工作室成员。
1.导师简介
何家理：安康学院政治与社会发展学院院长，教授，硕士研究生导师，第四届陕西省教学名师。
鲁延安：安康学院党委宣传部部长，硕士，副教授。
王周华：扶风县法门高中政治教师，正高级教师。陕西省第十批特级教师、陕西省第二批名师工作室主持人。
危显宝：西安铁一中政治高级教师，硕士研究生。西安市骨干教师，省教学能手。省首批名师李育民工作室成员。
吴万强：
安康市教研室政治教研员，陕西省第三批学科带头人。
2.成员简介
工作室由来自全市六所高中的20名骨干教师组成。
安康市第二中学：张鸿、潘遗宽、李雪梅、张龙力、张英英、
成立、晁鸿雁
安康中学：包丽筠、李苗苗、王玮、刘玉俊
宁陕中学：马云兴、谷林、康厚春
石泉中学：李碧、丁红丽、叶丽
旬阳中学：孙杨
汉滨高中：罗先欢、花雯珺
其中获得市级校本研修优秀团队负责人的有2名，市级学科带头人2名，省级教学能手4名（其中一人为省优秀教学能手），市级教学能手6名。
（二）职责分工
1.主持人工作职责
（1）全面主持“名教师工作室”的工作，制定相应的工作制度、工作计划和培训计划。
（2）发挥示范、引领作用。每学期，至少完成一节校级以上公开课，作一次校级以上教师培训讲座，组织一次校级以上研讨会。
（3）引领成员提高综合素质。制订培养方案，使工作室成员在工作周期内达到培养目标。使工作室成员经过培训在优秀教师成长梯队中相应提升一级或成为在某一方面学有专长、业有专攻的公认的知名教师。负责对成员的考核、评估和评价工作，建立“名教师工作室”和成员档案。要求每学期，听评课不少于
30 节次。
（4）负责组织教育教学研究，组织成员参与工作室的课题研究，指导学员确定各自的研究课题，按时优质地完成课题研究或专题研究报告。工作室培养期内至少主持并完成一个市级以上研究课题。
（5）每学期应开设一定数量的教育教学示范课或开设教育教学讲座。
（6）总结推广自身教育教学经验和名教师工作室工作经验，传播先进的教育理念。工作周期内，工作室在市级以上刊物至少发表论文2-3篇；开设校级以上公开课5节以上。
（7）每学期接受主管部门指导、检查、评估，向主管部门汇报工作，作出书面总结。
（8）建立名师工作室网络平台。让网络平台成为名师工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，做到工作室网页的点击量高、质量好、效果显著。
2. 工作室成员职责
工作室要充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，逐步扩大名师的影响，努力培养专家型教师，成为集教研、师训、科研功能于一体的教师教育基地、拔尖人才培养基地和全市重要的教科研基地。
工作室成员要在名师指导和主持人的引领下，在教育、教学中逐步成为全市有影响的教学能手、学科带头人或教学名师，并带动全市教师队伍整体素质提高；在本学科或更广阔的领域里，能撰写一批优质的教育科研文章，完成市级以上研究课题并取得成果，以此带动中青年教师的发展和区域内同一学科或领域教育水平的提升。
