追寻价值活出意义
2025-02-07 11:05阅读：
为引导教师关注教育的本质，重视生命的价值，遵循教育的规律，创造和谐的教育生态，塑造积极向上的心态，提升教师的事业认同感、归属感与成就感，1月20日下午，全国名师、浙江省特级教师、浙江省小学语文特级教师工作室联盟副秘书长黄吉鸿先生莅临我校，为全体教师带来了一场主题为《追寻价值
活出意义》的精彩讲座。
黄特以案例引入，指出每个人都在努力寻找属于自己的价值感与成就感。在这个过程中会遇到很多问题，我们应该积极应对。黄特围绕以下三个方面进行了分享。
PART
01
人生容易虚无、迷茫
黄特说，年轻人在成长过程中，心智尚未完全成熟。在信息的洪流中，我们容易迷茫，产生内心的虚无感。物欲的侵袭，导致一些人追求外拓，而不是向内心求丰盈。惰性、怕吃苦和追求安逸让人容易失去对真正意义的追求，沉溺于眼前的安逸。面对诱惑和压力，需要保持内心的坚定，忠于自己的价值观和理想。
PART
02
要拥有正确的人生目标
1.加强身份认同
人生的正确目标首先源自于对自我身份的认同。我们需要不断地思考“我是谁”，明确自己的人生定位。“君子不器”，君子乐道，君子如玉，这些古语提醒我们，要树立内心的高贵与坚韧，努力成为一位君子。
2.要思考人生目的
在明确身份的基础
上，我们还需要思考人生的目的。我们存在的意义是什么？为何而活？这些深刻的问题促使我们不断审视自我与世界的关系，寻找人生的真正价值。
3.要尽快建立自我人生的多维目标
多维目标包括长期目标、中期目标和短期目标，要拥有足够清晰的目标，并且把目标和过程细化、具体化。如黄特所言，最快乐的事莫过于拥有明确的目标，并通过行动去实现它。只有设定了具体的目标，我们才能在人生的道路上不迷失方向。
4.必须确立人生吃苦的目标，而不是安逸、轻松的目标
人生目标必须具备挑战性，尤其是要设立吃苦的目标，而非安逸与轻松的追求。真正的成长来自于不断的挑战与磨砺，只有敢于吃苦，才能收获更深远的成就与满足。
PART
03
努力过一种有意义的人生
我们每个人都应该思考，怎样的人生才是有意义的。正如周一贯先生所说的，“一辈子，一件事”，这句话道出了深刻的人生哲理。真正有意义的生活，是专注于一件事，脚踏实地、坚持不懈地追求它。这不仅是对事业的专注，更是一种生活态度。他提醒我们不要在众多的诱惑和选择中迷失，要明确自己的目标，坚定不移地走下去。在不断的努力中，我们能够找到属于自己的价值和满足感，从而活出一个有意义的人生。
黄特寄语在场的每位老师要用心过好每一天，用心做好每件事，用心上好每节课，用心帮助每个学生。
吴福雷校长对本次活动作了总结发言。他盛赞黄特的高端引领对于老师们精神成长的重要意义，同时提出三个“永远”——永远不要怀疑自己，要发现自己的潜力，要树立坚定的信念。每个人的能量是无限的，但精力是有限的，要紧紧锁定属于自己的目标并持续奋斗；永远不要怀疑孩子，孩子不是不行，只是暂时还不行，或者暂时在某个方面还不行。老师应该读懂孩子，努力寻找适合不同孩子的“金钥匙”；永远不要怀疑这个世界，我们要与环境，与世界和解。我们要把教书育人，化育生命当作今生的使命，不断激励自己，不断成全生命，创造真正有价值，有意义的人生！
