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教师指导美工区材料一物多玩

2016-02-25 15:42阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5580277220

西安石油大学幼儿园美工区材料指导策略

一、材料名称：编织带
二、适应年龄：5-6岁
三、材料指导策略：
1、一物多玩指导策略：
（1）引导幼儿进行编织
（2）引导幼儿进行分类
（3）引导幼儿进行交替排序
2、闪光点指导策略：
（1）当幼儿进行编织时，可引导其进行交替排序的编织。
（2）当幼儿操作时可以引导幼儿与其他幼儿合作，培养幼儿与他人合作的能力

西安石油大学幼儿园美工区材料指导策略

一、材料名称：丙烯画
二、适应年龄：5-6岁
三、材料指导策略：
1、一物多玩指导策略：
（1）引导幼儿进行毛笔、丙烯画
（2）将毛笔换成牙刷进行牙刷画
（3）将毛笔换成叉子进行叉子画
2、闪光点指导策略：

（1）当幼儿进行丙烯画时，可引导幼儿进行多种材料进行绘画，如牙刷画、叉子画、棉签画、梳子、刷子等不同材料
（2）当幼儿丙烯画时，可引导幼儿大胆用色、鼓励幼儿大胆表现。
西安石油大学幼儿园美工区材料指导策略

一、材料名称：剪纸
二、适应年龄：5-6岁
三、材料指导策略：
1、一物多玩指导策略：
（1）引导幼儿进行各种质地纸剪的活动
（2）引导幼儿将剪好的作品进行粘贴
（3）引导幼儿将剪好的作品进行手工制作
2、闪光点指导策略：
（1）当幼儿进行剪的活动时，可引导幼儿大胆想象，敢于用剪刀，小心用剪刀。
（2）当幼儿剪好后引导幼儿用剪好的作品进行各类手工制作
西安石油大学幼儿园美工区材料指导策略

一、材料名称：纸杯装饰
二、适应年龄：5-6岁
三、材料指导策略：
1、一物多玩指导策略：
（1）引导幼儿进行多材料的如纸杯、纸盘、纸筒、塑料瓶等各种材质的装饰活动
（2）引导幼儿运用各种材质如纸藤、扭扭棒、皱纹纸、报纸、塑形泥、豆豆泥等进行装饰活动
2、闪光点指导策略：
（1）当幼儿进行手工装饰活动时，可引导幼儿大胆采用多种材料给各种物品进行装饰。
（2）鼓励幼儿自己进行半成品材料的选择与使用。
西安石油大学幼儿园美工区材料指导策略

一、材料名称：换装
二、适应年龄：5-6岁
三、材料指导策略：
1、一物多玩指导策略：
（1）引导幼儿进行不同的服装设计
（2）引导幼儿将不同天气与不同服装进行联系
（3）引导幼儿将不同季节与不同服装进行联系
2、闪光点指导策略：
（1）当幼儿进行服饰设计时，可引导大胆采用不同服装进行服装设计。
（2）引导幼儿理解服装的不同穿法与天气、季节的关系
（3）引导幼儿进行看图讲述

在幼儿开展美工区活动时教师注意采用各种策略，使材料一物多玩，在区域里实现五大领域的整合，做到发现、创造、学习、提升，达到“小区域，大学问”的理念。

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