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小学六年级就早恋,这样的孩子怎么管?

2015-07-30 15:53阅读:
大多数家长对孩子早恋一事是不能接受的,所以为了防止孩子早恋的发生,家长们采取了好多措施来堵。然而,即使如此,也没有阻挡住孩子向往恋情的心,更可怕的是,连小学六年级早恋的案例也是层出不穷。那么,针对小学六年级早恋了的孩子,该怎么管
小学六年级就早恋,这样的孩子怎么管?
首先,父母要留心观察积极开导。毕竟小学六年级早恋了是不被社会认可的,所以,孩子们一般不愿意与家长分享自己的感情问题,那么家长要及时发现恋情苗头所在,给以关心和爱护。比如,发觉孩子可能因为早恋而困惑。因为失恋而沮丧,就与孩子谈心,不一定要点破,可以借由自己曾经的经历或其他人相似故事来启发教育。 第二,与孩子沟通,鼓励孩子与异性交流包括那个自己喜欢的异性。如果小学六年级早恋了,这个孩子年龄还小,对早恋的认识还太模糊,情感来自于自己的想象或对对方某一特质的欣赏。鼓励孩子深入的交往,可以更好的综合了解对方,弄清楚自己的情感为何,如是爱,是喜欢,还是仅仅是好感等等,而不是执着于自己的认知;不管最终情感为何,正常的交往都有利于孩子们情感的疏通及对爱的能力的培养。
三,对孩子的性教育必不可少。如果一个孩子正值小学六年级早恋了,他会跟爱慕的异性有交往密切的倾向,家长就要坦然的跟孩子讲交往过程中需要注意的事项,教育孩子管好自己的行为,预防性行为的发生。家长不要觉得跟孩子将这种事很难看。现在信息这么发达,孩子获取这种信息的途径非常多,与其孩子自己去寻找,不如家长告诉他们科学的性知识。预防早恋给孩子带来伤害

四,正能量的传递;虽然早恋了,但是小学六年级的孩子仍需要花绝大多数精力在学业上,而且孩子毕竟心理不够成熟,很难把握爱情的界限,所以当六年级孩子出现了早恋时,就需要家长们的有效疏导。帮助孩子正视“恋情”。家长应该告诉孩子,美好的爱情并不只是单纯的异性相吸,还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情,家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引,家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的,物质和外在只是表面,内在精神的高尚和充实才是最重要的。如果孩子是被对方的优点和长处吸引,就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力;

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