李小龙自体心理学第一讲
各个学派的有其长处和临床技术。
一、经典理论到自体理论的过渡
（一）经典精神分析
经典理论关注的是什么？首先，关注的是与生物本能相关的内驱力，即力比多。力比多是生物本能在精神领域的表征，在心理领域，表现为一种促使力，推动力，内驱力。本能表征的内驱力如何获得满足，经典理论强调的是本能的作用，如何导致症状，不太强调环境的因素。
（二）客体关系
客体关系开始注重环境的作用。在经典的客体关系理论家看来，人没有弗洛伊德所说的生物学的本能和本我，但强调了人有另外一种接近生物学本能的需要，即精神本能的需要，即关系的本能。
人生下来就需要客体及与客体建立关联，这是人的基本的，原始的需要。鲍尔比发展出来依恋理论。
在成长过程中，客体的质量和状态，关系的性质会强烈地影响到孩子的心理状态。客体关系将环境和养育者放在比较重要的位置，但问题在于，关系理论中，孩子处于较为被动的状态，受制于环境和养育者。例如，孩子的自我意向取决于妈妈对待他的态度。
（三） 自体心理学
自体心理学强调，孩子的成长受到环境的影响，但是孩子是有自主性的，而且这种自主性不是被动地取决于环境，而是在出生时就有一种让自己的自主性朝着独立的方向发展。
科胡特认为，自体是一条单独发展的线路，即一方面我们与环境与客体建立关系，另一方面，self会沿着一条线推进，由原始的不成熟和不现实的状态向现实的成熟的状态推进，由未分化的状态向分化的状态推进。这个过程，并不完全取决于环境，而是有自己自主的发展状态。自主的发展状态：转化内化，即孩子最开始会将父母原始理想化，是无所不能的；但父母不可能是无所不能的
各个学派的有其长处和临床技术。
一、经典理论到自体理论的过渡
（一）经典精神分析
经典理论关注的是什么？首先，关注的是与生物本能相关的内驱力，即力比多。力比多是生物本能在精神领域的表征，在心理领域，表现为一种促使力，推动力，内驱力。本能表征的内驱力如何获得满足，经典理论强调的是本能的作用，如何导致症状，不太强调环境的因素。
（二）客体关系
客体关系开始注重环境的作用。在经典的客体关系理论家看来，人没有弗洛伊德所说的生物学的本能和本我，但强调了人有另外一种接近生物学本能的需要，即精神本能的需要，即关系的本能。
人生下来就需要客体及与客体建立关联，这是人的基本的，原始的需要。鲍尔比发展出来依恋理论。
在成长过程中，客体的质量和状态，关系的性质会强烈地影响到孩子的心理状态。客体关系将环境和养育者放在比较重要的位置，但问题在于，关系理论中，孩子处于较为被动的状态，受制于环境和养育者。例如，孩子的自我意向取决于妈妈对待他的态度。
（三） 自体心理学
自体心理学强调，孩子的成长受到环境的影响，但是孩子是有自主性的，而且这种自主性不是被动地取决于环境，而是在出生时就有一种让自己的自主性朝着独立的方向发展。
科胡特认为，自体是一条单独发展的线路，即一方面我们与环境与客体建立关系，另一方面，self会沿着一条线推进，由原始的不成熟和不现实的状态向现实的成熟的状态推进，由未分化的状态向分化的状态推进。这个过程，并不完全取决于环境，而是有自己自主的发展状态。自主的发展状态：转化内化，即孩子最开始会将父母原始理想化，是无所不能的；但父母不可能是无所不能的