是散(sǎn落,还是散(sàn)落
2015-06-06 22:01阅读:
是散(sǎn落,还是散(sàn)落
肖焕民
研读文本时发现,冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第3课《鸟是树的花朵》第12页中,有这样一句话:“有时候,鸟是三只五只。它们散落在稀疏的树枝上。”对于句中“散落”一词读什么音,同行们各执一词:有的说读sǎn
luò,有的同意读sàn luò。
到底读什么音合适呢?
我们不妨翻开商务印书馆出版的《现代汉语词典》(第6版)第1120页,【散落】sàn
luò(动)①分散地往下落:花瓣~了一地。②分散;不集中:草原上~着数不清的牛羊。③因分散而失落或流失;失散:史书~│一家骨肉不知~何方。
《现代汉语词典》(第6版)【散落】义项①分散地往下落(动态)与义项②分散;不集中(静态),讲的是事物的不同运动状态,但都把词语(散落)读音标注sàn
luò。
再打开李行健主编的《现代汉语规范词典》(第2版)第1133页 ,可以查到【散落】sǎn
luò:(动)零散(sǎn)地分布△草原上~着许多帐篷 。【散落】sàn
luò①(动)分散地落下△黄叶~满地。②(动)零星分布△山坡上~着一顶顶的帐篷。③(动)分散流落或流失△遗墨多有~ 。
李行健主编的《现代汉语规范词典》中明确指出:“散(sǎn)落”与“散(sàn)落”不同。散(sǎn)落,表现的是静止状态。散(sàn)落,表现的是运动状态。
综合两部词典对词语的解释义项看出 ,在词语(散落)表现的是运动状态时,要读音sàn luò。
那么,文本描述的是何种状态呢?
我们走进文本去分析,冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第3课《鸟是树的花朵》第11页第3自然段中:“有时候,鸟是一群一群地飞来又飞走的。黑压压一大片的是八哥或乌鸦,它们会在瞬间装点一棵树、一片树林。要是一群白鸽落在树枝上,便仿佛早春的玉兰花,开得白腴而优雅。冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞,一群群地落在光秃秃的树枝上。它们叫着,喊着,热热闹闹。”这是一段动态描写,是对成群的鸟起起落落的动态描绘,展现的是绝大多数鸟当时的运动、栖息的生活状态。
第12页第4自然段“有时候,鸟是三只五只。它们散落在稀疏的树枝上。……”所描述的是动态,还是静态呢?
这一自然段——“有时候,鸟是三只五只。它们散落在稀疏的树枝上。我觉得这三五只鸟各有各的心事,……”。从内容看,它和第3自然段是紧密相联系的。它紧承上段内容,是对游离于群体的个别鸟的描绘,这三五只鸟不是静止的,它们也或起或落,而作者抓住的,正是这几只鸟由飞起到落在树上的一刹那(瞬间)的情景,这个过程是动态的。因此,词语(散落)读音sàn
luò。
汉字是以意定音的,词语也是据意读音的。遇到一些难于拿准读音的词语,我们要分析词语的语境,再查查权威词典,来确定它的正确读音。
笔者认为,冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第3课《鸟是树的花朵》第12页
“有时候,鸟是三只五只。它们散落在稀疏的树枝上。”这句话中词语(散落)读sàn luò更准确些。
此文已经发表在《小学语文教学 会刊(2015、5)上