脑瘫患儿的手部功能训练方法大全就在这里！（绝对值得收藏）

脑瘫患儿常常会出现手部功能障碍，手部活动和能力对孩子来说非常重要，决定着他们能否完成日常生活，家长在平时的生活中应重视对脑瘫孩子手部功能的训练，包括伸手够物、抓握和放松、手掌翻转、手指分离活动及对指，可以运用一些游戏活动进行训练，也可以在日常生活机会中反复练习。除此之外，还要进行躯干稳定性、肩及手臂活动和控制的训练。
一、 躯干稳定性训练和躯干合理支撑
　　粗大运动训练如翻身、俯卧位手臂支撑、手膝支撑、爬行、桥式运动、雁式运动等，都有助于增加孩子的躯干稳定性和控制能力，有利于手部活动能力的发展。坐位是比较方便手部活动的体位，如果孩子躯干控制能力较差、不能自己坐稳或坐的时间太短，或需要双手抓握保持坐姿，在要求孩子进行手部活动时，必须让孩子有一个稳定的座位。
　　给孩子一个大小合适的凳子，使他双脚平放在地上，髋、膝、踝关节都呈直角;必要时可以在大腿和小腿处加带子固定，保持孩子的下肢不动，增加身体的稳定性。
　　如果孩子坐的不稳，给孩子一个有靠背和扶手的椅子，必要时加上背带和骨盆带，保持孩子身体坐直和稳定。
　　让孩子坐在桌子旁做手部活动，或在椅子上加一个台面，让孩子的手臂支撑在桌面上;必要时还可以在桌面上加上扶手，方便孩子一手抓握固定，一手活动。
二、肩和手臂训练活动
　　上肢支撑和承重的活动有助于增加肩关节的稳定性，锻炼肩关节周围和手臂的肌肉力量，前面讲过的俯卧位手臂支撑活动、手膝支撑、爬行等都属于这类活动。
　　抬起手臂推重物，如桌子、加重的手推车。
　　抬高手臂的活动，如投球、用手拿挂在高处的物件梳头、刷牙等。
　　手臂屈伸活动，如拉橡皮筋、伸手取物、拿食物入口等。
三、手部训练活动
　 (一) 伸手够物训练：先把东西放在孩子面前较近的桌面上或