新浪博客

让青春在教育事业中闪光

2018-07-30 17:56阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5588294813

让青春在教研舞台闪光
--记全国优秀教师雷莉
张芹
让青春在教育事业中闪光
雷莉从小立下当教师志愿的她终于在1994年实现了愿望。由于在师范学习期间表现突出，她被优分到南昌市松柏小学任教，1994年至1995年担任了校总辅导员工作，1995年，她主动请缨，从事小学语文教学及班主任工作，在工作中，她积极探索，逐渐形成了自己的教学风格，赢得了学生、家长、同行的赞许，于2002年担任校副教导主任工作。她像一条潺潺流淌的小溪，永不停息地奔向远方；她更像一颗默默无闻的无名星，虽然不起眼，却努力放射出耀眼的光芒；二十年来，她淡泊名利
，像是一位勤奋的田园工作者。
问渠哪得清如许，为有源头活水来
“要给学生一杯水，老师必须是源源不断的自来水。”她不仅是这样想的，更是这样做的。她自从参加工作以来，她从未放弃过学习，因为她深知要德高业精，必先强己素质，牢己功夫。雷莉出生于一般干部家庭，她从小就严格要求自己。为了不断地给自己加压、充电，她通过各个渠道从知识、能力、品行、人格等方面，培养自己、充实自己、完善自己。
她虚心地向身边的老师学习，坚持听富有教学经验老师的课；她利用业余时间广泛阅读教育教学书籍，做了大量的读书笔记；她师从南昌市人民广播电台著名播音员学习朗诵，播音；她于2001年至2002年在江西师范大学参加了为期一年的江西省骨干教师培训班的学习；她继2002年江西师范大学公共事业管理专业本科毕业后，又于2004年通过全国联考考入华东师范大学中文系进行语文教学方向的教育硕士学习，并于今年顺利通过答辩，获得了教育硕士学位。
在一次次的学习中，她一次次的超越自我，实现了自我的飞跃，为她的教育教学工作奠定了扎实的基础。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，她常用这句话勉励自己。
在班级管理工作中，她“手拿鞭子，面带微笑”，关爱每一个孩子，尊重他们的人格，重视他们的个性，发现每位学生的长处，并促进其发展。
对于班集体中的学困生，她经常利用休息时间为他们补习功课，从未收取家长的一分钱报酬。为了激发学生看课外书的兴趣，她从微薄的工资中拿出一部分赠书给孩子们，赠书有名著《水浒传》、《三国演义》，有现代儿童文学家秦文君的作品等。正因为此，她所带班级的学生思维活跃，视野也十分开阔，深受孩子，家长以及中学老师的好评。
在教育教学工作中，她大胆改革，勇于创新，逐渐形成了自己的教学思想和教学风格。她的课深入浅出，给学生提供充分的展示自我的舞台，深受孩子们的喜欢。如，她在班级中开展的“一分钟脱口秀”活动锻炼了学生的思维能力，培养了学生的口头表达能力；她指导学生作文也有一套自己的办法，她有意识的指导学生从一年级开始写话，写话形式多样，如贴图写话，画图写话，拼图写话等，从中年级开始，结合课文，结合各种节假日、各种活动指导学生进行段落、篇章的练笔。在这样循序渐进的培养中，她所带班级的学生个个喜欢习作，即使学习成绩不大好的学生，也有表达自我的愿望，更有不少孩子创造出富有儿童气息的文学作品。也正因为此，她曾评为南昌市“小学作文”教改先进个人。她的这一做法，逐渐在学校语文教师中推广，得到了大家的认可。这些教学思想和教学风格的形成得益于她的“钻”劲，她特别爱琢磨，琢磨教材，琢磨学生，琢磨其他教师的教法，在此基础上她敢于尝试，并且竭力将每一堂课都当成公开课来上，努力锤炼自己的语言。也正因为此，她在二000年南昌市教研室组织的“南昌市小学阅读教学比赛”中获得一等奖第一名，并于二000年、二00一年分别在江西省义务教育阶段小学语文学科修订纲教材培训会上，执教了《我会拼图》《打电话》等观摩课。
她热衷教改。她不仅自己参与课改，还组织教师们开展了多项课题实验。如，她参加了江西省“功能教学”实验；参加了全国“十五”规划重点课题《新课程小学语文学科教学策略与培训模式研究与实验》试验，并于2006年顺利结题。她还组织老师参加了全国“十五”规划重点课题“四结合”教改试验，和老师们共同研究出了信息技术与小学语文学科整合的模式，此项试验也于2006年顺利结题，她也由于研究和组织工作突出，被评为全国课改“先进个人”。
在研究中，她还不断总结，撰写的多篇论文和案例在各级各类杂志发表。如论文《中小学生母语听力教学不容忽视》在2007年11月的《江西教育》杂志中发表；论文《语文教学要充分发挥语言功能》在2001年1、2月的《江西教育科研》杂志中发表；论文《一堂公开课的几点启示》被刊登在1999年《小学教学研究》中；案例《感受读书的快乐》刊登在2007年《江西教育》杂志中；《回归原生态 寻求同发展》一文刊登在2006年11月《江西教育》杂志中；《立足校本求发展》被选编入北京大学出版社出版的《联片互动 区域性推进》一书中；《<</span>桂林山水>说课》被选编入高等教育出版社出版的《中小学课堂教学艺术》一书中等。
也正因为此，她还参与编写了各种教材。如编写了21世纪出版社出版的国标教材《品德与生活》（一下）第二单元《祖国妈妈》；编写了省编教材《小学生活动》；主编了未来出版社出版的《阅读新视窗》（第四辑）；多次编写了省编教材《生字卡片》等。
一花独放不是春，百花齐放春满园
自从2002年担任教导主任以来，她的心里装得更多的是学校的教学和研究工作，她重视学校语文学科的均衡发展。站在课改的风口浪尖上，她非常清楚固步自封就意味着落后，意味着淘汰，于是她研读了大量校本研究等方面的书籍，并结合学校的实际，策划、组织开展了丰富多彩的校本教研活动，如以年级组为单位的“合作教学竞赛”活动；以学科组为单位的“资源直通车”活动；根据教师的需要，定制“学科菜单”等等。在一次次的实践中，她又不断的思考，她越来越意识到课改要成功教师自身的素质是关键，教师更多的应该是静心思考，潜心研究。于是，她又组织老师撰写“教师博克”，为教师提供一个自我反思，互相交流的平台，在她的倡导下，学校还定期组织教师开展了“教师素质大练兵”活动，活动不仅包括“外功”（教师基本功），更多的是 “内功”（内在的素质）的练习。松小的语文教师在她的带领下，也逐渐在西湖区、南昌市、江西省，甚至全国崭露头角，如易艳丹老师、黄清兰老师、万莹妍老师、刘坤老师等等；学校的语文学科在她的带领下，在2004年被评为西湖区“名科”。
她不仅搞好本校校本教研，还毫不保留的将教研经验传给兄弟学校。如三眼井小学、干家巷小学、石头街小学等与松小共同搭建了网络平台，互通有无。此外，这几所学校互相上课、听课、评课，开展形式多样的教学研究，促进了大家的共同发展。学校还与桃花五小、进贤县民和四小结为手拉手学校，她定期带着老师送教下校，定期邀请他们到松小参与教研。几年来，这种互帮互助，共同提高的浓浓的教研氛围已初步形成，并成为了一种制度，一种文化。
此外，她还承担了江西省义务教育培训授课老师的任务，到省内的多个地市讲学，如广丰、景德镇、赣州、萍乡等，她的讲课理论与实践相结合，深受老师们的好评。
她还在2003年参与编写了国标教材《品德与生活》，并且成为了此套教材的培训教师，因此，她多次到上饶铅山县、吉安等多处讲学。现在，仍有不少地市的老师还与她保持着联系，经常通过电子邮箱讨论教学中的问题。
（四）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
一分耕耘，一分收获。二十几年来的孜孜以求，终于换来累累硕果。她被评为全国优秀教师、全国优秀德育课例教师、江西省师德标兵等，并代表江西省教师赴北京人民大会堂参加庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会。这是鼓励，更是鞭策，激励着她朝着更高、更远的方向迈进。
是金子早晚都会发光。由于雷莉在教研方面的斐然成绩，或者说天道酬勤，雷莉很快被教研单位相中，调到南昌市西湖区教育科学研究所专门从事教育研究工作，年轻有为的雷莉老师，我们期待着你的下一轮辉煌。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享