五年级上册劳动《斜拉桥》教案

斜拉桥
活动目标：
1、通过认识桥及了解其名称、桥型，掌握斜拉桥的主要构成部分，激发学生热爱家乡的桥的思想感情。
2、通过各种不同形式设计桥，进一步深化学生对各种桥型结构上的认识和理解，培养学生自主探究和动手实践的能力及团结合作的精神。
活动重点：
掌握斜拉桥的主要构成部分的名称。
活动难点：
了解斜拉桥的桥型及结构特点。
活动过程：
一、 拼图游戏：
1、师：今天我们分小组来玩儿一个拼图游戏，好不好？老师给每个小组都准备了一些拼图材料，看看能拼出什么来？拼好了就赶快贴到黑板上，开始吧！
2、 分组拼图：武汉长江大桥、武汉长江二桥、武汉白沙洲长江大桥、武汉军山长江大桥、武汉月湖桥、武汉晴川桥。
3、 师：同学们拼出来的都是什么呀？
生：桥。
（1）师：这座红色的桥是哪个小组拼出来的呀？那你们小组来给我们介绍一下这座桥吧！
生：晴川桥，也叫做彩虹桥。
师：那它为什么会叫彩虹桥呢？
生：因为它的样子像彩虹一样，所以叫做彩虹桥。
师：晴川桥这个红色的像彩虹一样的部分是一个很大的拱形，所以桥梁专家们把它叫做拱桥。
板书：拱桥
（2）师：这座桥是哪个小组拼出来的呀？它叫什么名字呀？
生：武汉长江大桥。
师：有同学去过长江大桥吗？谁愿意来给我们介绍一下你见到的武汉长江大桥是什么样的呀？
生：上面走汽车，下面走火车。
师：你说的真对！像这样上面是公路，下面是铁路，既可以走汽车又可以走火车的桥，我们根据它的用途可以把它叫做公铁两用桥。那你们看武汉长江大桥是不是和晴