高校辅导员如何预防和应对危机事件

安全稳定工作是高校各项工作的基础，近年来，高校危 机事件频发，导致学校师生人身安全、财产权益受损、学校 正常教育、管理秩序遭到破坏。辅导员作为大学生管理者和 服务者，是各类危机事件的第一责任处理人。因此，提高辅 导员处理危机事件的能力，对减少危机事件的发生和控制 危机事件的进一步发展具有重要意义。


一、高校危机事件的类别
目前，高校危机事件的类别可归纳为五种：第一，由于 不可抗力出现造成的自然灾害、灾难类突发性事件；第二，相关涉及国家政治、社会稳定的政治类突发事件；第三，高 校发生的卫生类安全事件，比如，传染病、食物中毒等；第 四，校园人为灾祸事故，包括漏电、火灾、交通安全事故等；第五，校园伤害事故，包括学生打架伤害、疾病等。
二、高校危机事件发生的原因


（一）学生主体的原因
1.自身疾病。学生的特殊体质，如患有心血管疾病、癫痫、高血压、高血脂、低血糖、过度肥胖等。辅导员工作中总 会遇到患有以上疾病或曾受过外伤，身体某些部位仍很脆 弱的学生，这些身体的原因，成为影响学生人身安全的潜在 因素，发生突发性、危机事件的概率较大。
2.安全意识、法制观念淡薄。学生对自身人身安全、健康状况等方面容易大意，对医学方面的常识属于空白，对身 体出现的一些信号不能引起足够重视，更不知道该如何处 置，总觉得自己不会有什么事，麻痹大意。在发生冲突的危 机事情中，缺乏自我保护意识，法制观念不强，遇事容易冲 动，感情用事，容易和别人发生冲突。
3.心理承受能力弱。现在大学生多为独生子女，缺乏独立性，容易以自我为中心，缺乏挫折教育，遇到挫折容易心 理失衡，引发伤害他人或自残等突发事件。
（二）辅导员方面的原因
首先，辅导员平时对学生的关注度不够，辅导员平时事物繁多，管理的学生人数多，不能对每位学生的情况随时掌 握。其次，对危机事件的预防措施还有待进一步加强完善。 由于辅导员日常事务性工作繁杂，加之危机事件只是非常 规性的个别事件，往往使得辅导员对校园危机事件的预防 没有给予足够重视，在日常工作中不会针对突发事件防范 采取必要措施和实施相应预防机制。
三、高校辅导员