四年级美术《笔的世界》教学设计、反思

笔 的 世 界（说课稿）
——郭端宁
一、 说教材：
本课是一节“设计•应用”领域的课程。本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。本课的笔的设计要体现美观与实用相结合，对造型结构和功能等方面进行综合性的设计，从而综合培养学生的感受能力、思维能力和创造能力。笔对学生是很熟悉的物品，但是笔在材料、造型、尺寸等方面的运用是根据不同功能而进行设计的，这是学生在以往的生活中所忽视的。对于学生而言，设计的概念有些陌生，本课的教学正是以设计笔为出发点，进而培养观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。
二、说教学目标：
知识目标：
了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。
能力目标：
学会观察和分析笔各部的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。
情感目标：
养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
三、说教学重点与难点：
重点：
观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。
难点：
运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
四、说材料准备：
水彩笔、画纸、格尺、铅笔、各类不同造型、材料的笔。
五、教学方法及过程：
通过提问：“每天陪伴我们写字画画的好帮手是谁呢？”来导入课题。“交流一下”：让学生拿出