大班主题活动与传统节日相结合
摘 要： 幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。因此情感教育是教育者根据教育教学的要求，设计相应教学活动，促进幼儿情感的积极变化，情感教育在幼儿期尤为重要。抓住这一时期对幼儿的情感进行培养教育，则对幼儿今后的稳定的性格品质的形成具有重要意义。文章以我国的传统节日活动为主线，将幼儿（本文主要讲述大班）的情感教育寓于节日活动的主题背景下。通过营造丰富多彩的节日气氛，为幼儿创造愉快的视觉环境和心理环境，培养幼儿感恩、热爱生命、关心他人、关爱动物、保护环境等可贵的思想情感。
关键词： 幼儿园 大班 主题活动 传统节日活动
一、春节
1.节日来源、文化习俗：春节，是农历的正月初一到元宵节（即正月十五），这段时间叫做春节。它是我国民间最隆重、热闹的传统节日之一。春节又称为过年。传说，年是一种人们想象中会带来坏运气的动物。年一来，植物凋零，万物毫无生机；年一过鲜花丛生，大地又恢复生机。那么年怎样才能过去呢？人们想出了办法，用鞭炮轰，就这样，春节期间人们都会放鞭炮。人们又发现年害怕红色，于是，人们在门上贴上了对联。从此，放鞭炮和贴对联的习俗便沿袭下来了。
2.主题活动：欢欢喜喜迎新春。春节是一个欢乐祥和的节日，也是亲人们欢聚的日子，离家在外的亲人在过春节时都会回家。这是孩子们最快乐的日子，为了让孩子们真切地感受春节的气氛，也为了加深孩子们对我国传统民间习俗的了解，增强对中华民族优秀的传统文化的自豪感，我们设计了主题活动欢欢喜喜过春节。活动中，老师带领幼儿通过询问、调查、参观、交流、学习和表演等不同方式了解春节的传统文化和民俗习惯，同时，幼儿通过自身参与还可以亲身体验春节的气氛。在活动中要让孩子们获取经验：过年的前一夜，叫除夕，也叫团圆夜，除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁（当然小孩子不宜熬夜，
摘 要： 幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。因此情感教育是教育者根据教育教学的要求，设计相应教学活动，促进幼儿情感的积极变化，情感教育在幼儿期尤为重要。抓住这一时期对幼儿的情感进行培养教育，则对幼儿今后的稳定的性格品质的形成具有重要意义。文章以我国的传统节日活动为主线，将幼儿（本文主要讲述大班）的情感教育寓于节日活动的主题背景下。通过营造丰富多彩的节日气氛，为幼儿创造愉快的视觉环境和心理环境，培养幼儿感恩、热爱生命、关心他人、关爱动物、保护环境等可贵的思想情感。
关键词： 幼儿园 大班 主题活动 传统节日活动
一、春节
1.节日来源、文化习俗：春节，是农历的正月初一到元宵节（即正月十五），这段时间叫做春节。它是我国民间最隆重、热闹的传统节日之一。春节又称为过年。传说，年是一种人们想象中会带来坏运气的动物。年一来，植物凋零，万物毫无生机；年一过鲜花丛生，大地又恢复生机。那么年怎样才能过去呢？人们想出了办法，用鞭炮轰，就这样，春节期间人们都会放鞭炮。人们又发现年害怕红色，于是，人们在门上贴上了对联。从此，放鞭炮和贴对联的习俗便沿袭下来了。
2.主题活动：欢欢喜喜迎新春。春节是一个欢乐祥和的节日，也是亲人们欢聚的日子，离家在外的亲人在过春节时都会回家。这是孩子们最快乐的日子，为了让孩子们真切地感受春节的气氛，也为了加深孩子们对我国传统民间习俗的了解，增强对中华民族优秀的传统文化的自豪感，我们设计了主题活动欢欢喜喜过春节。活动中，老师带领幼儿通过询问、调查、参观、交流、学习和表演等不同方式了解春节的传统文化和民俗习惯，同时，幼儿通过自身参与还可以亲身体验春节的气氛。在活动中要让孩子们获取经验：过年的前一夜，叫除夕，也叫团圆夜，除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁（当然小孩子不宜熬夜，