浅谈小学语文教学中学生思维能力的培养
语文课程标准的总体目标指出，语文教学在发展语文技能的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜力。心理学表明，小学生的思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，这是学生思维能力发展的关键时期。因此，语文教师掌握小学生的心理特征和认知规律，指导学生在过程中理解和运用祖国语言，培养学生的思维能力。
首先，营造轻松的氛围，激发学生的思维潜能。
语文课程标准的总体目标指出，语文教学在发展语文技能的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜力。心理学表明，小学生的思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，这是学生思维能力发展的关键时期。因此，语文教师掌握小学生的心理特征和认知规律，指导学生在过程中理解和运用祖国语言，培养学生的思维能力。
首先，营造轻松的氛围，激发学生的思维潜能。