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应急处置是考验,防疫演练需实战

2022-03-25 13:08阅读:
应急处置是考验防疫演练需实战
——康巴什区第一小学开展突发疫情应急处置演练活动
为落实“外防输入、内防扩散”的防疫总方针,根据疾控中心和上级主管部门的指令要求康巴什区第一小学继续加强实战演练进一步提高全体师生应对新冠肺炎疫情的紧急处置能力3月24日,新冠肺炎疫情防控工作领导小组的精心组织下开展了针对重点场景突发疫情的紧急处置实战演练。
演练前,王蕾蕾校长专门组织召开了演练专题会议对此次演练的重要意义和注意事项进行了说明。分管领导、安全办负责人分别就本次演练的各项流程对相关人员进行了扎实细致的培训。王校长还亲自指导安全部门、教学部门、保健医、班主任等相关人员对演练方案进行精心打磨,确保各环节无限贴近实战,确保紧急处置措施没有科学错误和明显漏洞
演练场景一:学生上学前在家里出现发热等疑似症状
剧情:某同学早上起床后感到浑身无力,精神不振,家长给
SPAN>发现体温高达37.5的应急处置。
演练内容:家长班主任班主任与保健医、保健医与校领导等逐级报告,班主任指定家长就医及前期流调(旅居史和接触史等),登记班级“缺勤学生追踪记录表”内相关信息,班主任收集与该生近距离接触的学生及如何做好班级通风、消毒和个人卫生及个人防护等工作,等待学生的就诊结果及后续通知。
演练场景二:课堂中学生出现发热等疑似症状
剧情:老师在讲课中注意到有位学生精神不佳,体温升高,有明显身体不适的应急处置。
演练内容:科任老师的现场处置、逐级上报、前期流调、家长对接等,并在“上级部门”及校领导的指挥下开展人员管控、场所消毒、密接排查、后勤保障、心理疏导、舆情管控等工作。
演练场景三:师生一旦出现核酸阳性或被确诊的情形
剧情:师生做核酸后被报告结果阳性或师生就医后被报告阳性或确诊之后的应急处置。
演练内容:学校接到报告后由新冠肺炎疫情应急处置领导小组组长(王校长)启动应急预案在疾控中心的指导下按照既定流程开展相关工作,包括:校园封闭、逐级报告、个人防护、消毒通风、人员转移管控、线下停课及线上教学、核酸采样、心理疏导、后勤保障、物资配发、密接次密接排查等各环节工作。
本次演练在教体局蹲点领导的全程指导及校领导的大力支持下圆满结束,演练中领导们就各环节存在的问题、不规范的操作等提出整改建议并反复演练整改,直到全部合格为止,演练模拟真实场景、贴近实战,各类人员职责明确,操作一丝不苟,再一次提升了师生应对突发情况的能力。

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