教学论文：数学绘本在小学低年级学段教学中的实践应用
2018-08-04 14:46阅读：
数学绘本在小学低年级学段教学中的实践应用
【内容摘要】教学绘本是数形结合的理念的应用，特别是小学第一学段教学，通过对小学低年级学生的学习转点分析,选择教学绘本作为数学手段,能够借功绘本中所基合的生活元素形成故事情节，既能够有效地降低学生的学习压力,又能在无形中激发学生的学习兴趣。本文对数学绘本在小学低年级阶段教学中的应用进行简要分析。
【关键词】数学绘本;数形结合;兴趣;小学低年级教学
一、传统教学的现状
从学生特点来看,在记忆方面,低年级学生正处于感性认知的时期,难以对记忆进行系统化的分析、处理,或者说尚未形成系统的意义识记的认知结构，所采用的记忆方法大多是机械记忆;从思维特点方面，小学生大脑活跃，思维跳跃性强，愿意表达和分享自身的思维过程和结果，但是对于抽象概念的理解需要借助于直观材料，并能够逐步从具体思维向抽象思维过度。从注意特点来看,小学低年级阶段是无意注意向有意注意的过渡阶段，但是其好动,持久性较差，导致低年级学生大多处于不稳定时期.从语言特点来看，低年级学生由于想象力丰富进而产生了较为丰富的生活语言，但是小学低年级学生的思维随意性和片面性，又会使其表达存在
片面或不准确性。
从传统的小学数学的教育工作中,我们发现,小学数学的教学形式往往拘泥于形式,缺乏趣味性和延展性,特别是小学数学的内容，对于小学生来说，往往是复杂的，是困难的。虽然现在的小学数学课堂积极地引人许多的教学辅助手段,但是教学模式仍然是复习一引人一概念学习(理论学习)-例题分析一同类型问题解答一总结、
评价的固有模式，在这种模式下，学生难以形成学习热情，也不利于学生的思维能力培养与发展。
二、数学绘本的优越性
通过对现阶段小学数学教学模式和学生特点的分析，我们必须寻找一种新的方法,既能够实现教育教学目标,又能够提高学生的学习能力和实践能力。在这种情况下,绘本教学成为最合适的途径。
(一)促进新型师生关系的美立
对于学生,特别是小学低年级阶段的学生来说，教师普遍是较为威严和有权威性的，通过师生之间共同进行绘本阅读、绘本教学，能够形成一种良性的沟通模式,通过教师的阅读、讲读,学生的看图听故事，能够不断地加强师生之间的沟通,促进新型师生关系的构建.
(二)提高学生的美学修养
现阶段，我们所采用的绘本，大多出自于绘画大师之手，在进行数学绘本教学的过程中，无形地增加了学生接受名师熏陶的机会,并且这种影响在审美教学和美学修养中产生潜移默化的影响.
(三)激发学生的阅读兴趣
数学绘本中存在许多的活动题材，既可以做实验、表演,又可以手工和美术,无形中为教师提供了多种的选择，教师也能够通过分析学生的特点或教学重点，选择最佳的模式开展教学工作,从而激发学生的阅读兴趣和学习兴趣.
例如,在讲10以内的数字概念时，可以利用“十个人快乐大搬家”进行教学,通过纸上游戏来行进教学,绘本中描绘这样的情境,有十个小朋友,在一左右的新旧两栋美丽的房子旁，彩色的楼房,黑白的装饰房子里摆设十分考究,没翻两页就有人会从左面的旧房子搬到右面的新房里高去。通过这样的设计让学生慢慢地感受到学习的兴趣,并且愿意在这个过程中愿去发现未来的故事变化是什么样子的。让数字概念更加准确,并且慢慢感受1与9,2与8等于10的分解与组成，促进学生概念的建立和理解。
(四)提高观案和分析能力的培养
在绘本教学中，学生也会有意无意地去观察图片,这样能够体现出绘本的作用,特别是对小学低年级学段学生来说,对生动有趣又色彩丰富的图画要比对单纯的文字感兴趣的多,同时,可以通过观察绘本中的情境，让学生感受观察的乐趣，进而培养学生的观察和分析能力。
例如，“奇妙的种子”里大家通过对于种子终止后的变化和生长，让学生感受到这种植物的变化，和数字倍增的惊奇感.绘本中的位置、图形、颜色的变化，让学生进行观察和思考，找到哪些种子是拿来吃的，哪些又会埋人地下。最后，通过比较,计算将每年的收成的种子数进行分析。不仅能够培养学生的观察和分析能力，还能够提高学生的日常生活能力。
(五)语言表达和创造能力的提升
绘本中的语言相对简练，教师可以充分利用绘本的朗朗上口的特点，形象地将故事复述出来,并引导学生将图片与文字结合起来，形成思维的雏形，教师通过有针对性的讲述，让学生不仅能够记住教学的内容，同时，能够根据图片将绘本中的故事讲出来，通过简单的绘本情节复述，让学生主动去学习、去说去理解。当然没必要要求学生字不差地复述，而是应该培养学生的创造能力,通过启动大脑的创造性细胞，根据自己的理解重新将故事展现出来，才是利用绘本教学所需要的。
三、总结
通过数学绘本在小学低年级学段教学中的广泛实践应用,能够有效地激发学生的学习兴趣和学习积极性，从而提高教学质量,通过绘本教学，有针对性提高学生的观察和分析能力、语言表达和创造能力，体现素质教育的内涵，提升课堂质量,增加课堂的趣味性。
