《户外体育混龄游戏》观察量表（许雅聆）
2015-12-14 19:52阅读：
常州市娑罗巷鸿安幼儿园课题活动课堂观察量表
日期： 2015.10.15
执教者：赵翔
课题：《户外体育游戏》
班级：大中小班混龄班幼儿
被观察人数：30人
观察者：许雅聆
课题展示
活动中观察
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观察角度
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教师指导
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环境营造
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材料投放
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教师运用适当方式的融入活动，进行指导。
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教师能兼顾各年龄段幼儿进行指导，促进幼儿间融合交往。
能影响幼儿参与活动的积极性，保证混龄教育的效果
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能直接引导幼儿做出更适当的互动行为
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兼顾各年龄段，层次分明，难易合适
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设计具有引导性，促进幼儿间交往、合作
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很好
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较好
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一般
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较差
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细节记录
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时间
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事件——幼儿互动细节记录
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10点01分
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孩子们列队。教师讲解规则，听得都十分认真。
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10点15分
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孩子们玩得很投入。主动大小搭配分组活动。
大班年龄的孩子在用垫子拖着一个小班的孩子走，他们自己创编了一种有趣的玩法，十分开心。
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10点26分
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能进行及时避让。幼儿在活动时既能开展竞争，又能注意遵守规则。特别是大班孩子会主动给小朋友示范动作，并提醒要注意脚要轻轻离地。
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建议
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教师要注意不同年龄段孩子的交流，引导不同年龄段的孩子进行相互模仿和学习互动的能力。
在教师要求下，幼儿能注意规则，控制自己的行为。教师要让幼儿知道规则无处不在，无论做什么事，都应遵守规则。
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1、
本量表第一次使用，观察内容将根据活动的开展，不断完善调整。
2、
本量表建立在客观、真实的基础上进行记录。
