2015年中考语文试题分类汇编：仿写与修辞
2015-07-03 18:50阅读：
2015年中考语文试题分类汇编：仿写与修辞
安徽省太和县皮条孙镇中心学校 马万宝
仿写
1.（2015·汕尾市）
5．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）（6分）
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；
，
；
br>，
。
答案：
2.（2015·广东省）
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿；（2）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。
答案：
【（每个句子2分）
示例：美在戏曲（1分） 生旦净丑
演绎悲欢人生（1分）
美在文学（1分） 诗词曲赋
抒写灿烂文化（1分）
美在汉字（1分） 点横撇捺
记载悠久文明（1分）
美在建筑（1分） 亭台轩榭
尽显精巧布局（1分）】
3.（2015·黔南州）
31.
根据划线句子仿写。（2分）
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；
，
。
答案：
31.它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。
4.（2015·海南省）
６．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。（２分）
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；
，
。
答案：
5.（2015·黄冈市）
（3）请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。（2分）
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
读_______，我__________；读_______，我__________。
答案：
（3）示例：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。
6.（2015·十堰市）
（1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：
,
答案：
7.（2015·随州市）
9．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。（2分）
青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；
，
，
；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。
答案：
8.（2015·孝感市）
答案：
9.（2015·济宁市）
6．参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。（3分）
示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
答案：
6.【答案示例】海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。∥路——人生之路，在我们各自的脚下。∥思——思想，心田上开出的智慧之花。∥记——记住自己说过的话，做一个守信的人。∥忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。
【评分标准】3分。
10.（2015·临沂市）
9．参照例句，以“信念”开头仿写三句话。（3分）
例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。
信念
，
，
。
答案：
9．示例：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。（3分，每句1分，句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与信念对应即可。）
11.（2015·重庆A卷）
6．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。（4分）
示例：
风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。
备选词语：果实、沉淀、灿烂
选词：
造句：
答案：
12.（2015·重庆B卷）
5.花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。（4分）
示例：
大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的
语言：
。
答案：
13.（2015·益阳市）
6．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（注意书写工整、规范）（3分）
给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；
，
；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。
答案：6．（3分）示例：大地的幸福，是能让万物茁壮成长（结构一致、内容相关2分，书写1分）
14.（2015·）
答案：
15.（2015·）
答案：
16.（2015·）
答案：
17.（2015·）
答案：
18.（2015·）
答案：
19.（2015·）
答案：
20.（2015·）
答案：
修辞
1.（2015·重庆A卷）4．对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（
）
A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。）
B．为什么我的眼里常舍泪水？／因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。）
C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。）
D．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。）
答案：4.B（“我”是因为对土地爱得深沉而“常含泪水”，表达了我对祖国的热爱之情）
2.（2015·北京）
5．“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（
）
A．远交近攻
顺手牵羊
反客为主
B．围魏救赵
以逸待劳
偷梁换柱
C．打草惊蛇
浑水摸鱼
调虎离山
D．暗度陈仓
金蝉脱壳
欲擒故纵
答案：5.C（考查运用比喻的定名的计谋）
3.（2015·四川宜宾）
5. 下列句子修辞方法判断正确的一项是（
）（2分）
A．“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（比喻、排比）
B．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”（比喻、对偶）
C．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”（设问）
D．“我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。”（象征）
答案：
5.B（A没有排比，C反问，D象征不是修辞方法）
4.（2015·丹东市）
7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项。
①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A.排比 对偶
比喻
拟人
B.比喻 拟人
对偶
排比
C.拟人 排比
比喻
对偶
D.比喻 排比
对偶
拟人
B（①句中“鸟窝，宛如……蘑菇”是比喻；②句中把“丝瓜”当作人来写，是拟人；③句是对偶；④句中“听到……，看到……，闻到……”构成排比。）
5.（2015·吉林）
8．经典
古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。
上联：子 瞻
闲
赏
庭
前
月
下联： □□□□□□□
答案：示例：（1）茂叔独爱池中莲
（2）青莲豪饮樽中醇
（3）渊明独采篱下菊（宽对即可）
6.（2015·齐齐哈尔）
答案：
7.（2015·郴州市）
7、综合性学习（6分）
学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。
（1）在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。（2分）
上联：端午______祭屈原
下联：中秋赏月_________
答案：7. （1）赛舟（吃粽）
念亲人
评分标准：2分。每空1分。所填内容与节日内涵相符，字数一致，意近即可。
8.（2015·）
答案：
