本节课的教学目标是让学生掌握在文档中插入图片的正确方法和步骤，同时通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。要达到以上的教学目的，在本节课的教学中，重点就是要让学生在轻松的环境中自行探究知识，在不知不觉中学会方法，最后能够很好地完成任务。
整个教学过程分四个环节进行：第一环节：创设情境，激发学生兴趣；利用我的非洲日记引入新课，激发学生学习本课的兴趣，使学生迫不及待地想进行操作。第二环节：由学生自主探索，学习新知；在任务设计上，将教学目标经过加工，融入到具体的四个任务中，一是插入来自图片文件；二是对插入图片的调整；三是图文混排。在完成任务一和任务二时，学生自己探索，来完成任务。在完成任务三时，以小组合作学习的形式，充分发挥学生的个人特长，并培养合作精神。第三环节：学生根据所学知识，发挥自己的能力运用所学知识把文章处理好；第四环节：评价反馈，形成知识；评选出今日学习小明星来。整节课我主要是以学生自主学习、合作学习为主，并通过教师与学生、学生与学生之间的交互和交流，及时发现教学过程中的问题，及时进行课堂调控和教学指导。
通过这节课的学习。在教学过程中我尽量发挥学生学习的主动性，给学生创设了学习的环境，讲清要求之后请学生自己通过学习去认识图片插入，并以抢答赛的形式巩固所学的知识，充分尊重学生的个性特征。
整个教学过程分四个环节进行：第一环节：创设情境，激发学生兴趣；利用我的非洲日记引入新课，激发学生学习本课的兴趣，使学生迫不及待地想进行操作。第二环节：由学生自主探索，学习新知；在任务设计上，将教学目标经过加工，融入到具体的四个任务中，一是插入来自图片文件；二是对插入图片的调整；三是图文混排。在完成任务一和任务二时，学生自己探索，来完成任务。在完成任务三时，以小组合作学习的形式，充分发挥学生的个人特长，并培养合作精神。第三环节：学生根据所学知识，发挥自己的能力运用所学知识把文章处理好；第四环节：评价反馈，形成知识；评选出今日学习小明星来。整节课我主要是以学生自主学习、合作学习为主，并通过教师与学生、学生与学生之间的交互和交流，及时发现教学过程中的问题，及时进行课堂调控和教学指导。
通过这节课的学习。在教学过程中我尽量发挥学生学习的主动性，给学生创设了学习的环境，讲清要求之后请学生自己通过学习去认识图片插入，并以抢答赛的形式巩固所学的知识，充分尊重学生的个性特征。