《蚯蚓的日记》绘本导读教学设计
钟 贞
教学目标：
1.读绘本，学习绘本阅读的一般方法，感受绘本阅读的乐趣。
2.激发想象，引导学生一边看图一边说话，学习写绘画日记。
教学重点：激发阅读绘本的兴趣，学习观察图片，想象说话。
教学难点：根据绘本学习写绘画日记。
教学过程：
板块一：谜语导入，激发兴趣。（5分钟）
细细长长一条虫，天天躲在泥土中。
没手没脚爱劳动，钻来钻去把土松。（蚯蚓）
2.你是怎么猜出来的呢？（关注谜面，知蚯蚓的特点和生活）
3.（出示蚯蚓图片）介绍蚯蚓的生活习性。
蚯蚓生活在泥土里，最拿手的本领是钻地。他吃土壤里的有机废物。垃圾、树叶、纸片、果皮都是蚯蚓的食物，他白天躲起来。晚上才出来。
4.今天，我们就来读一个与蚯蚓有关的绘本，（出示封面图片）看一看这个图片，蚯蚓在什么地方干什么呀？
（这个环节三分钟，引导学生自由表达）
你怎么知道他在写日记呀？
5.蚯蚓有个非常好写日记的习惯，他喜欢用自己的笔来记录每天发生的新
钟 贞
教学目标：
1.读绘本，学习绘本阅读的一般方法，感受绘本阅读的乐趣。
2.激发想象，引导学生一边看图一边说话，学习写绘画日记。
教学重点：激发阅读绘本的兴趣，学习观察图片，想象说话。
教学难点：根据绘本学习写绘画日记。
教学过程：
板块一：谜语导入，激发兴趣。（5分钟）
细细长长一条虫，天天躲在泥土中。
没手没脚爱劳动，钻来钻去把土松。（蚯蚓）
2.你是怎么猜出来的呢？（关注谜面，知蚯蚓的特点和生活）
3.（出示蚯蚓图片）介绍蚯蚓的生活习性。
蚯蚓生活在泥土里，最拿手的本领是钻地。他吃土壤里的有机废物。垃圾、树叶、纸片、果皮都是蚯蚓的食物，他白天躲起来。晚上才出来。
4.今天，我们就来读一个与蚯蚓有关的绘本，（出示封面图片）看一看这个图片，蚯蚓在什么地方干什么呀？
（这个环节三分钟，引导学生自由表达）
你怎么知道他在写日记呀？
5.蚯蚓有个非常好写日记的习惯，他喜欢用自己的笔来记录每天发生的新