(2023-05-22)慧智达学习力恢复每周一个《BK5-1项目式学习PBL》信鸽老师互动教案在镇江句容凤凰城分享
2023-05-22 06:53阅读：
@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案《项目式学习PBL》，也是信鸽老师在宝岛长期、常态实施(1995~2008)，进而得到全国POWER教师奖的作品，为改善海峡两岸的应试教育，提供师生另一种
高效&有趣&三赢
的升学策略(互动教案)，有兴趣，大家一起来共襄盛举!
亲爱的、关怀教育的老师、家长们，
让我们跟宝贝们一起加油喔! @
注意事项：
活动方式：分组讨论、综合座谈、公开发表
适用课文：荀况劝学
苏辙上枢密韩太尉书
王守仁训蒙大意
吴敬梓
范进中举
简媜问候天空
杨牧野樱
人：全员参与，整组上台
事：持平分析「多元入学方案」
时：两节课；每位同学约两分钟
地：一般教室
物：「多元入学方案」说帖
小技巧：设身处地替学生着想
题目:
我变！我变！我变变变！
研讨主题──如何在准备「多元入学」的过程中活出自我？
研讨题纲：
一、「多元入学方案」的初步评估。
﹝一﹞「多元入学方案」是否公平
﹝二﹞「多元入学方案」真的是「改良式联招」吗
﹝三﹞「多元入学方案」其利弊得失的考虑
二、如何摆脱「多元入学方案」的紧箍咒？
﹝一﹞ 对父母期许的交代
﹝二﹞ 对师长教诲的相应
﹝三﹞ 对自我认知的权衡
三、如何活出真实的自我──努力超越自己？
﹝一﹞ 怎样才算是真实地活出自我
﹝二﹞ 活出自我必须付出那些代价
﹝三﹞ 自我调适的良方
﹝四﹞ 无怨无悔的宽广人生
﹝五﹞ 在准备「多元入学」的过程中找到真实生活的平衡点
P.S
著作权归幸哥(信鸽)所有，可自由免费下载，请注明出处，非商业使用。
~本“项目式学习PBL”互动教案，收录于《高中国文
互动式语文表达能力教学辅助教材ISBN
957-542-195-7
第五册
附录》，由台芝文化事业荣誉出版，适合海峡两岸初、高中程度学生、在教师(或父母)引导下使用，以收“教学相长&寓教于乐”双效，教师(或父母)不妨稍微调整一下自己的心态，毅然跨出“多向互动”的第一步，则教育幸甚!
家国幸甚!
慧智达学习力恢复：西安市雁塔区鱼化工业园鱼跃路1号
TEL:180-8920-7796 高老师
幸福服务专线：138-9065-3250
(微信:
alan551126幸哥)
欢迎指教优酷视频AVSEQ01刘正幸老师简介[互动教学与趣味经营]
http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzMDgxNDcwOA==.html~
》》》嗨!
敬爱的工作伙伴&关心教育的好朋友们，大家好喔!!!
如果
'教学方法'
对了，学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下，轻松愉快地学习，如此一来，照样可以考上
'北大、清华...'，这是幸哥在新竹高中(地方排名第一重点高中)，常态使用自编的互动教案，任教13年(1995~2008)退休后，所获致的结论；更重要的是，我们老师维护了年轻人考入大学殿堂之后的学习胃口，进而得以拓展出“自觉学习”的愤悱启发，...因此，自即日(05/27/2019)起，慧智达学习力恢复&
FUN学中心拟推出
支持<</span>高中师资共享计划&乡育未来教师培训计划>的散文、论语、诗词、弟子规、PBL(项目式学习)一系列自编互动教案，请众先进不吝批评指教，企盼此举能将提升教学品质、深化学习成效，带入师生(含家长)体验、操作、创新的阶段，假以时日，庶几得以让海峡两岸的应试教育，营造出更宽广的精进空间，则学子幸甚!!!
家国幸甚!!!
信鸽老师(幸哥alan551126)拱手
