海峡两岸感同身受系列之七十三
2023-05-28 08:48阅读：
陕西慧智达学习力恢复&宝岛FUN学中心
信鸽老师两岸交流随笔在镇江句容凤凰城分享系列2023-05-28
万「马」奔腾的《全国教师》
--《全国教师(伯乐)》的「觅马」专案
前言—
《全国教师》在万方瞩目、千呼万唤之中，已经在2000年的元月粉墨登场、正式跟大家见面了，所有的编辑伙伴都怀着「丑媳妇见公婆」的惶恐心情，兢兢业业地为《会刊》打扮、张罗，画眉的画眉，扑粉的扑粉，忙得不可开交，深怕在与「公婆」四目交会的那一剎那，无法获得公婆相对颔首的灿然一笑，虽然这种心理上的美丽负担，显然只有当过「媳妇」的人才能体会，其个中的滋味是难以对那些「未婚的姑娘家」说三道四的；但基于「独乐乐不如众乐乐」的开阔胸襟，我们很想把编辑过程中的诸多乐趣，在往后的各期《会刊》中，与更多志同道合的朋友分享，寄望在《全国教师》的丰富内涵里边儿，依稀可以找到你我尽情驰骋过的痕迹；因此，我们特别将《会刊》的几个「专栏」为您作简要的介绍，企盼有更多的「千里马」能听见《全国教师(伯乐)》的殷切召唤，届时如果能有一本凝聚更多教师心声的《会刊》充斥坊间，不但超越《远见》，并且睥睨《天下》，相信你我都是乐观其成的。
《读者回响》是本刊所精心开辟的成长空间，我们企盼《全国教师》的读者，对编辑伙伴提出感性的鼓励与理性的支持，相信《全国教师》在你我交互影响的脑力激荡下，必定可以在不久的将来，交出一张亮丽的成绩单，请给我们您的佳音，《读者回响》必定来函照登(文长300字以内)！
宝岛教师会是一个非营利的专业、服务性社团，虽然我们初出「江湖」，阅历未深，但全体工作伙伴都以虚怀若谷的心情，在坚定的教育立场上，为全国的学子打拼，替宝岛的家长奋斗，当然我们也试着再度建立老师的既有尊严，重新定义真实的人师风范；所以，本刊的《专业论述》就以此作为彰显本会立场的依据，积极塑造宝岛教师的清新形象(文长3000字以内)。
关怀下一代教育的学者、专家……诸多人士，一直是我们想要「引入」的宝贵资源；教育的问题，它必须借着社会上不断的资源整合，用以解决环环相扣的积弊沉痾，看看学者的观点，听听专家的意见，想必对改善宝岛的教育多所帮助；您想亲炙哪些学者、专家的「宏观、远见」呢？请让我们知道，编辑伙伴们一定为您提供更精彩的《教育关怀》(文长4000字以内)。
《话说封面》是当期会刊的重头戏，它不但是《全国教师》每月送给所有读者的「见面礼」，它更是一道攸关教育议题的精致主菜；在您赏心悦目地享用这道美食之余，想想看，还有哪些其他的「封面话题」足以牵动您的心弦，激化您的脑波，建议您适时地抛给《全国教师》，使之能在下一期的会刊中掀起讨论狂涛，引发震撼的交流共鸣(各篇文长3000字以内)。
国父说：「主义就是一种思想、一种信仰、一种力量。」一般教育团体所奉行的教育「主义」多半是「普及、多元、趣味」；因此，我们正在努力介绍诸多教育风潮，借以厘清教育理念，汇集支持教改的力量，当作下一波教学实践的理论依据；于是乎，《全国教师》预备在往后陆续推出各式各样的《教育风潮》，在百家争鸣的热闹气氛下，我们当然希望能有析论作为回馈，写下您的「析论」，寄给我们，在此先行致谢(单篇文长3000字以内)。
《焦点话题》是针对现今正在发生的教育争议、即将通过的教育法令，《全国教师》广开言路，企盼激起「众人之事、众人参与」的民主热情，为所有师生的尊严、权利奉献心力，为宝岛社会的公理、正义略尽绵薄；我们会事先搜集您对一些教育议题、法令的真知灼见，在会刊中用显著的「地位」加以批露，作为相关人士的参考凭借(单篇文长2000字以内)。
由「人治」迈向「法治」的向善理念，是许多追求世界和平的有心人士所奉为圭臬的基本信仰，因此，广大的教师群是否仍能徜徉于传统封闭的教育高墙内而偏安校园？一辈子不碰法律是否就能坐享年功俸？《全国教师》有鉴于此，特地为所有的读者开设《法律窗口》，并提供相关个案作为参考，请全国教师引为他山之石，以免讼累(单篇文长2000字以内)。
《夫子交流道》乃新开辟的专栏，含「生涯规划、医疗服务、理财…」等。
《地方集锦》乃新开辟的专栏，含「活动报导、经验分享、花絮…」等。
为数25万的教师群中，卧虎藏龙诚然无庸置疑，人才济济堪称实至名归，对于这蕴藏丰富的知识宝库、琳琅满目的熠熠才华，我们《全国教师》的编辑伙伴，每期特别准备了24页(24,000字)的《艺文大观》，辟为全国教师的挥洒天地，不论是任何题材的《大作》，不管是哪种文体的《佳篇》，我们均表欢迎，行之有年后，将出版《专辑》，以作为全国学生的「课外读物」；如此极具诱惑、令人疯狂的出版愿景，您能无动于衷乎？祈求您的赐稿，《全国教师》祝福您！
后语—
「辛勤耕耘者必欢欣收割。」每月1
日(截稿)前，请记得将您的「心血」输入《全国教师》的E-mail，想象一下，再半个月后，您就会看见由您亲手浇灌的《会刊》已经在各地绽放出迎向璀璨明天的绚烂花朵；我们这一群孜孜耕耘的园丁，谁不会展现浑然满足的亮丽笑靥！
问候您，也问候您的家人安好！
《全国教师》编辑团队
敬上2000.03.16
》》》在黄土地上，经营出满眼的碧绿，让每一个孩子，都拥有一片无限的蔚蓝，假以时日，他们就有机会成为最好的自己!......
>>>>>编按:
嗨!
我是新竹高中退休(2008)教师刘正幸，现任陕西慧智达学习力疗愈全日制主任/语文讲师&FUN(Fantastic
& Unique &
Normal)学中心执行长/课程总监/师培讲师，曾于2004荣获全国讲义Power教师奖，今后打算应全国师范大学(院校)、以及各省市教育厅局、学校之邀，前往跟教学伙伴们做实质有效的心得分享、教法交流，进而开设《互动教学与趣味经营》工作坊师训课程(全程3~5天、一共3次、每次2小时、参加学员有互动教案半成品产出、3~6个月后、再提供授后服务、回去当地检测互动教案半成品、并协助开发校本课程，细节可再议)；宝岛的“讲光抄、背多分”殷鉴不远，其他华人地区诚不必重蹈覆辙，把数千年的封建余毒，再强加在开阔多元的下一代身上，人生很短，我准备在有生之年，尽可能从
'华人认知'
的角度，为两岸的精进教育做些事情，让海峡两边的年轻人，都不必再为升学(中考、高考)所苦，让老师们将自己的教室快速提升为高效课堂；升学当然不是罪过，只是必须要有更有效的办法加以因应，这样人性(学生、家长、教师...)才不会因升学而过于扭曲，在宝岛已经证明，教师运用活泼深化的互动教学法，学生照样可以考上好水平的大学，进入符合理想的科系；更重要的是，我们老师维护了年轻人考入大学殿堂之后的学习胃口，进而得以拓展出“自觉学习”的愤悱启发,
...因此，自即日(05/27/2019)起，陕西慧智达学习力疗愈&FUN学中心拟推出
支持<2021兴成长计划&高中师资共享计划&乡育未来教师培训计划>的散文、论语、诗词、弟子规、PBL(项目式学习)一系列自编互动教案，请众先进不吝批评指教，企盼能让年轻朋友走进人本教育的悠游自觉，使得老师同仁迈向多向互动的灵活高效，敬请参阅、指教敝人平日在微博、博客、简书、豆瓣、QQ空间&微信朋友圈所分享的“实作教学心得&自编互动教案”，并十分欢迎有兴趣的好朋友们在任何
'评论栏'
平台上交流、互动，彼此沟通看法，使得
'多元优化教学'
贴近生活、可大可久，特别感谢!
更希望此举能将提升教学品质、深化学习成效，带入师生(含家长)体验、操作、创新的阶段，假以时日，庶几得以让海峡两岸的应试教育，营造出更宽广、丰渥的精进空间，则学子幸甚!!!
家国幸甚!!!
让吾等拭目待之，可也!
大家一起努力吧!
让吾等缘起不灭，企盼您的引荐，感谢您!
信鸽老师(幸哥alan551126)敬上
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幸福服务专线：138-9065-3250
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alan551126幸哥)
欢迎指教优酷视频AVSEQ01刘正幸老师简介[互动教学与趣味经营]
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