海峡两岸水乳交融系列之九十九
2023-11-26 08:24阅读：
立讯学校全日制特教班&宝岛FUN学中心
信鸽老师两岸交流随笔在镇江句容大凤凰分享系列2023-11-26
《巴蜀文化之旅归来》
一九八九年回老家探亲，前后一共待了一个半月左右，心情是兴奋且抑郁的；以往只出现在﹝教科书﹞上的名山大川，如今都铺陈在自己的眼前，许多学生时代知晓的成语，几乎都可以在这一块大地上得到印证。行万里路，胜读万卷书，其兴奋之情不言而喻；近乡情怯的感受是不容易说清楚的，含蓄的情感表达，往往也是百味杂陈，上一代的分离是历史的吊诡，下一代的见面，又何尝不是时空的错置。当然，抑郁不见得一定寡欢，只是，错综复杂的人情世故，还真让人有点不知所措，总希望在下一次见面的日子，不再遗憾如昔！
这一次怀着「散心」的心理准备，参加「巴蜀文化」之旅，虽然不再像上次单独探亲如此的紧张，但是感受却依旧复杂；八年后的旧地重游，紧凑的行程中，印入眼帘的是「水泥森林」的逐渐入侵，塑料制品的猖獗泛滥，使得「永续经营」的警语不断浮现脑际；人们依附着大地生存，却不知加以疼惜、怜爱，要知道广阔的宇宙孕育万物，人们何尝有一年半载的感恩图报，沉默的大地有无尽的包容，痴愚的我们又何忍再彼此勾心斗角，弄权玩法。寄望下一次的神州之旅，月白风清，一片安宁。特别感谢所有工作伙伴的费心安排，后会有期！
【后记】爱之深，绝对不是责之切，古人有云：「唯仁者，可以以大事小；唯智者，可以以小事大。」手心手背都是肉，让我们海峡两岸共同为下一代抛去包袱，走出苦闷，永远健康快乐！
信鸽
(幸哥alan551126)1997.07.31-08.12
》》》在黄土地上，经营出满眼的碧绿，让每一个孩子，都拥有一片无限的蔚蓝，假以时日，他们就有机会成为最好的自己!......
>>>>>编按:
嗨!
我是新竹高中退休(2008)教师刘正幸，现任陕西慧智达学习力疗愈全日制主任/语文讲师&FUN(Fantastic
& Unique &
Normal)学中心执行长/课程总监/师培讲师，曾于2004荣获全国讲义Power教师奖，今后打算应全国师范大学(院校)、以及各省市教育厅局、学校之邀，前往跟教学伙伴们做实质有效的心得分享、教法交流，进而开设《互动教学与趣味经营》工作坊师训课程(全程3~5天、一共3次、每次2小时、参加学员有互动教案半成品产出、3~6个月后、再提供授后服务、回去当地检测互动教案半成品、并协助开发校本课程，细节可再议)；宝岛的“讲光抄、背多分”殷鉴不远，其他华人地区诚不必重蹈覆辙，把数千年的封建余毒，再强加在开阔多元的下一代身上，人生很短，我准备在有生之年，尽可能从
'华人认知'
的角度，为两岸的精进教育做些事情，让海峡两边的年轻人，都不必再为升学(中考、高考)所苦，让老师们将自己的教室快速提升为高效课堂；升学当然不是罪过，只是必须要有更有效的办法加以因应，这样人性(学生、家长、教师...)才不会因升学而过于扭曲，在宝岛已经证明，教师运用活泼深化的互动教学法，学生照样可以考上好水平的大学，进入符合理想的科系；更重要的是，我们老师维护了年轻人考入大学殿堂之后的学习胃口，进而得以拓展出“自觉学习”的愤悱启发,
...因此，自即日(05/27/2019)起，陕西慧智达学习力疗愈&FUN学中心拟推出
支持<2021兴成长计划&高中师资共享计划&乡育未来教师培训计划>的散文、论语、诗词、弟子规、PBL(项目式学习)一系列自编互动教案，请众先进不吝批评指教，企盼能让年轻朋友走进人本教育的悠游自觉，使得老师同仁迈向多向互动的灵活高效，敬请参阅、指教敝人平日在微博、博客、简书、豆瓣、QQ空间&微信朋友圈所分享的“实作教学心得&自编互动教案”，并十分欢迎有兴趣的好朋友们在任何
'评论栏'
平台上交流、互动，彼此沟通看法，使得
'多元优化教学'
贴近生活、可大可久，特别感谢!
更希望此举能将提升教学品质、深化学习成效，带入师生(含家长)体验、操作、创新的阶段，假以时日，庶几得以让海峡两岸的应试教育，营造出更宽广、丰渥的精进空间，则学子幸甚!!!
家国幸甚!!!
让吾等拭目待之，可也!
大家一起努力吧!
让吾等缘起不灭，企盼您的引荐，感谢您!
信鸽老师(幸哥alan551126)敬上
立讯学校全日制特教班：西安市雁塔区鱼化工业园鱼跃路1号
TEL:180-8920-7796 星媛老师
宝岛FUN学中心四川乐山工作站：乐山市翡翠路809号6-30-6
幸福服务专线：138-9065-3250 (微信:
alan551126幸哥)
欢迎指教优酷视频AVSEQ01刘正幸老师简介[互动教学与趣味经营]
http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzMDgxNDcwOA==.html
(转发11/02/2019前成都教育局二马老师的点评，特别感谢，敬请诸多先进、方家不吝批评、赐教，吾人必铭感五内，万分珍视矣!!!)
>>>看了你这么多的教案，其精髓就在“互动式教学”，充分发挥受教者的主观能动性。
你的经验之谈，授业者选择课本里的现成材料，结合鲜活的社会现象，站在学生的立场思考，从青少年的角度贴心切入，充分相信和发挥受教者的主观能动性，引导学生理解探讨，老师给予不吝鼓励的笑容适时加以引导，而不是几乎已成定式的授业者满堂灌，定能拉进师生距离，让学生真正有所获。这是真正的互动!
能真正做到这样，授业者也会大有收获。
刘老师，你的整套经验，值得好好推广，愿有更多人在汲取这些互动教学的养分中创造出更多更好的国文教学经验。
(转发11/09/2019前成都教育局同业老师的点评，特别感谢，敬请诸多先进、方家不吝批评、赐教，吾人必铭感五内，万分珍视矣!!!)
>>>客观公正的评定办法，既不伤害他人，又能展示自己真实的才能，让事实说话，让学生家长同事领导评定。
文革后神州教师的职称评定，最开始凭资格、工作年限，照顾了不少老教师;
那虽然是无奈之举，但也伤害了更多上进求新者，有意无意间，让神州的教育停滞不前。那现象，现在应该改变了。
(转发10/08/2020浙师大蔡伟教授的点评，特别感谢，敬请诸多先进、方家不吝批评、赐教，吾人必铭感五内，万分珍视矣!!!)
来自宝岛的“信鸽”
原创 艺术化语文教学
新语文教学
2020-10-08
周一，有人加我微信。并留言：
我是群組「中国当代教育专家名师智库」的幸哥(信鸽)，也是宝岛新竹高中退休的语文教师，敬请指教啰!!!
我用三个表情图打了招呼后，幸哥继续自我介绍：
嗨! 蔡伟兄，您好哦!!!
我是宝岛FUN学中心执行长(2008新竹高中退休语文教师)，现长住成都，在教育方面如果有我可以提供服务的地方，方便的话，就请告知一声，特别感谢啰!!!
大家平安健康啦!!! 幸哥(信鸽)拱手
我根据大陆60岁的退休年龄，估计他已经72了，结果他告诉我他是53退的休，今年65岁。本名刘正幸。他联系我的目的很简单：一是希望与我开展基础教育的研究与实践交流，二是希望通过我搭建的平台，能为大陆的基础教育作点贡献。
这令我很感动，也很想帮他实现鸿志。于是问他要讲座目录和录像片段。我估计作为非培训师，他有七八个讲座就算不错了。谁知道打开他寄来的“信鸽老师互动线上家长会系列讲座研讨题纲分类总目”，他打算在大陆推出的居然有9大类92个讲座，接近我所作讲座数量的3倍。其中包括：亲子沟通47个，学习方法15个，阅读写作3个，习惯养成2个，沉迷游戏与健康安全2个，升学套餐1个，多元趣味1个，安亲专案17个，夫妻相处之道4个。
然后，我又打开上传在优酷上的视频。这个视频前半部分是刘老师在宝岛获得POWER教师奖(2004)之前，由当时的宝岛公共电视资深文教记者专程赶到新竹高中拍录的，并于2000年的9月28日宝岛教师节在公共电视台播出，视频后半段是其得奖后，宝岛华梵大学陈新转教授派他的学生到新竹高中专程拍摄的记录片，在宝岛的网站上播出。其后，刘老师在新竹高中的学生，到网站上收集资料，剪辑而成这个完整视频，并在他退休的前一天，当作他的退休礼物，送到他的办公室，......2015年，刘老师落户老家四川乐山，力争为两岸的教育事业燃烧
