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奇的孩子教给我的,远比我想学的要多。
1建立亲密感
P13 与学生建立起一种亲密的关系，这是打开我能力中一个基本要素。我可以借此指导他们，塑造他们，帮助他们发现成功。通过建立关系，我学会了如何同我这些可爱的孩子增进感情，也学会了如何与同伴和同事更好地相处。有意义的关系并不是偶然发生的，当我们自觉地奉献出自己，全身心地去理解他人时，这种强有力的关系也就建立起来了。
一旦同他人建立关系，我们就能更好地促使他们将潜能发挥到极致。
当我们发现很难喜欢他人的时候，我们就必须设法关注他们的天资、才能以及其他优点。
2创造神奇
P17我们生活在一个神奇的世界里，而且我们有能力创造神奇。
P18在罗恩·克拉克学校，我们努力让孩子在奇迹和壮观中获得乐趣。这种奇迹和壮观，正源于他们无拘无束的想象。
P20如果一所学校拥有神奇精神，那么它就一定会散发出特别的力量。
P25当我们用孩子的眼光看这个世界时，我们的想象力就能得到提高，我们看到的人和事就不仅仅是现实中的样子，我们也能想象他们可以成为的那个样子。
我们生活在一个充满神奇的世界里，我们需要的是花时间拥抱它。
3培植勇气
P32直面恐惧的感觉真好，事实上，它让我们变得强大。如果我们能帮助他人克服恐惧，那么，我们得到的将会更多。
P34 许多极度恐惧都源于那些根本不存在或者很可能不会发生的事物。
我们必须愿意承认自己深藏与内心的恐惧，并且直面它们。
如果我们不能排解烦恼和忧虑，我们就会错过生活中许多神奇的时刻。
4学会嬉戏
P42 在为年轻的时候，我做什么事情都太过认真。但是，一旦我生命中的孩子们教会我如何嬉戏，我就学会了如何开心、如何放松、如何活得更出彩。
当我们花时间与孩子们一起嬉戏时，我们其实是在告诉他们，怎样才能享受简单的快乐。
5懂得复原
P52 生活中我们会跌倒，但是我们必须站起来，掸去灰尘，继续前进。
如果你老是感到愤怒、不满或者伤心，那可能时因为你摆脱不了过去。是的，也许你犯的错误很严重，可是，念念不忘曾经的痛苦，只会毁了你自己。
P54 孩子们总是特别善与忘记痛苦，放弃怨恨。他们会迅速原谅他人，忘记不快，然后继续前行。我们应该向他们学习。
6发现才能
p59 没有一个人是完整的，但如果我们找到了适合的位置，我们的使命感从此就产生了。
每个人都是独一无二的，都是限量发行的。
P62 我们每个人都有独特的才能，并准备与这个世界分享，然而，我们必须愿意发现他们。如果你还没有发现自己独特的才能，这很可能因为你找错地方了。
P63关注你能够做的事情，而不是你不能做的。
要明白，你有能力让这个世界变得更好。
7保持乐观
P73生活总是充满了正极和负极，我们应该努力吞掉负极。
正面和负面的思维都具有传播行，所以要注意你传播的到底是什么。
8爱的力量
P76 做妈妈的没必要把所有事情都做得十全十美。事实上，当我们纵容孩子的时候，我们也让他们变得很不完整，不能让他们学会独立自主。
9互相给予
P82没有比用无条件的爱为孩子服务更令人尊敬的了。
你越是激励别人，你自己就会变得越强大，事实上，这种力量是成倍增长的。
P85 要想成为强有力的领袖人物，就必须通过帮助别人来获取力量，而不是将别人拖垮。
P86即便你处于生命中的低潮，你也有两种选择。你可以关注自己的痛苦，也可以激励别人。
10坚持播种
P90有时候我们会发现自己劳而无获，但即便如此，我们也要相信，我们种下的种子总有一天会长成善果。
这就是我为什么要教书的原因---播下种子，帮助那些年轻人成为最好的自己。每一句话、每一个行为、每一次爱的倾注，都有可能给他们渗透一些东西，能在日后给他们力量，让他们变得强大。即便是最小的种子，也能长成参天大树。因此，我们不能低估那些简单的手势和评语给孩子们带来的作用。
P91在教育孩子时，如果我们的努力得不到回应，我们就很容易变得沮丧。如果我们努力想要帮助孩子，而他们却不领情，我们就会变得更加灰心丧气。但是，我们一定要坚信，我们的努力会产生效果，孩子总有一天会在我们渗透给他们的东西上汲取到力量。
P93 有时候我们没有机会看到变化，但这并不意味着我们没有渗透有意义的价值，要坚信我们起到的作用。
11欣赏差异
P96我是一名来自城郊的中年白人妇女，可在罗恩·克拉克学校的工作是我深深地学会了博爱。在我一生当中，我遇见过很多人，也同他们建立了各种关系。这些人激励并帮助我形成了我现在的样子。
12设置期望
P101我们努力给学生这些体验，并告诉他们，我们在他们身上看到了他们的才能。我们经常这样说。有时候，我们把他们推到聚光灯下，让他们走出去，在外面分享自己的才能。我们的学生都知道，对我们而言，没有一个孩子不是引人注目的。
每个孩子都希望被发现。
你应该希望别人知道，你是一个引入注目的人、一个重要的人。我们都应该知道，我们都在为这个世界做贡献。
P102 在开学的第一天，我们传递着这样一个信息：“你在这里不是无形的，你属于这里，我们知道你是谁，我们看得到你。”
许多时候，我们应该抢在学生面前发现他们身上的长处。我们这样做，能改变他们对自身的理解。
P106如果我们对孩子抱有较低的期望，他们就会把自己看得很差；如果我们对他们不屑一顾，他们就会变得很生气；如果我们带着失望去看待他们的行为，他们只会看到自己的失败；但如果我们让他们知道，我们能够看见他们的成功，他们也会，而且更加能够看见自己的成功。
P108 小题大做，就是给予隆重或者过度的关注或情感，换言之，就是给予爱。
当我们为他人设置较高的期望时，我们想表达的是，我们信任他们。如果期望值较低，就等于是告诉孩子们，他们做不了，无法高水平地完成任务。不幸的是，很多学校都笼罩在这种低期望的文化当中。不知怎的，我们总是相信，学困生应该做的事情需要减半，或者需要弄得简单点儿。然而，这个世界可不会减半，期望也不会变少，所以我们对孩子们的期望也不能降低，但我们在教学时要有所区分。如果我们能通过教学让孩子们，尤其是为功课而焦灼的孩子们获得坚毅的学习品质，那么，无论我们将来选择做什么，我们都已经在准备走向成功了。
在学校里，我们通过一件运动夹克来强化一种重要的学习品质。很多人都想得到它，但要得到它，你必须具备杰出的学习品质，富有个性，充满热情，并能遵守纪律。
P113 我们有责任找到方法以激发学生的好奇心，点燃他们的创造力，并严格教学，使所有孩子都能够投入学习中去。
P114 我们希望学生明白，学习不仅仅发生在教室里，整个世界也都是我们学习的场所。
P115 我们设置的标准越高，我们达到的境界也就越高。
13建立关系
P122 我们还告诉学生，有什么样的朋友，就有什么样的你，所以我们鼓励他们去建立积极的同伴关系。
P124要走向那些卓越的、善良的人，让你的周围充满能使你变得更好的人，同时，与那些对你的灵魂有益的人建立起关系。
对不健康的关系，一定要少花点儿时间，并离开那些对你的成长不利的人。
15随机应变
P138 生活中，我们经常会因为绕远路或者碰到路障而到不了目的地。在这种情况下，我们有两种选择：要么继续往前，要么放弃。但是，首先我们得承认：事情往往不会按照计划进行，我们必须重新安排我们的路线。
P145 每个人的生活都是迂回曲折的，充满挫折和弯路，那些路障也是我们独特行程的一个组成部分。必须承认，前方之所以神秘，是因为我们在兴奋地期盼着。我们每个人的生活地图各不相同，打开后，里面各有不同的美丽、痛苦、疑虑和故事。别忘了，我们不是因为问题而存在，我们之所以有价值，是因为我们知道了如何对这些问题进行回应。
P148 生活中，我们不可能总是想要什么就能得到什么，我们需要的，恰恰是弯路。
如果生活变得艰难，一定要找理由笑起来。
16学会感恩
P152 感恩是一种艺术，它需要你的承诺，有时候，也需要你的践行。我们经常思考那些我们没有拥有的东西，也经常思考那些我们做不了的事情，其结果是，我们往往无法抓住生活中的美。但如果我们能够停下来，感恩他人，我们就会发现，这个世界到处充满着幸福。
P162 如果我们能为自己的幸福表达感恩之情，那么生活中的困难以及种种考验，都将大大减少。即使事情并没有如你所愿地进行，或者没有得到你想要的东西，你还是要表示感恩。我甚至发现，某些时刻之所以能改变生活，是因为我们之前所做的努力让这些经历变得充满乐趣。
P165 对在生活中遭遇的困难，我更是充满感激。我的内心很平静，因为我知道，经历痛苦能让一个人学会喜悦，忍受背叛能让一个人学会忠诚和宽恕；感到无助时我们才能获得信念的力量，被人伤害时我们才会认识到鼓励和爱的必要性。因为经历过入不敷出，我才对那些重要的东西倍加珍惜；因为觉得自己微不足道，我才学会发现自己的声音。
通过孩子们的眼睛看这个世界，我认识到了爱、喜悦和欢笑所具有的丰富的力量。他们让我明白，在内心深处，我有能力选择如何生活……选择一种有目标、有激情、充满感恩的生活。无论友情、爱、音乐还是欢笑，现在，我们都已全部拥有。
1建立亲密感
P13 与学生建立起一种亲密的关系，这是打开我能力中一个基本要素。我可以借此指导他们，塑造他们，帮助他们发现成功。通过建立关系，我学会了如何同我这些可爱的孩子增进感情，也学会了如何与同伴和同事更好地相处。有意义的关系并不是偶然发生的，当我们自觉地奉献出自己，全身心地去理解他人时，这种强有力的关系也就建立起来了。
一旦同他人建立关系，我们就能更好地促使他们将潜能发挥到极致。
当我们发现很难喜欢他人的时候，我们就必须设法关注他们的天资、才能以及其他优点。
2创造神奇
P17我们生活在一个神奇的世界里，而且我们有能力创造神奇。
P18在罗恩·克拉克学校，我们努力让孩子在奇迹和壮观中获得乐趣。这种奇迹和壮观，正源于他们无拘无束的想象。
P20如果一所学校拥有神奇精神，那么它就一定会散发出特别的力量。
P25当我们用孩子的眼光看这个世界时，我们的想象力就能得到提高，我们看到的人和事就不仅仅是现实中的样子，我们也能想象他们可以成为的那个样子。
我们生活在一个充满神奇的世界里，我们需要的是花时间拥抱它。
3培植勇气
P32直面恐惧的感觉真好，事实上，它让我们变得强大。如果我们能帮助他人克服恐惧，那么，我们得到的将会更多。
P34 许多极度恐惧都源于那些根本不存在或者很可能不会发生的事物。
我们必须愿意承认自己深藏与内心的恐惧，并且直面它们。
如果我们不能排解烦恼和忧虑，我们就会错过生活中许多神奇的时刻。
4学会嬉戏
P42 在为年轻的时候，我做什么事情都太过认真。但是，一旦我生命中的孩子们教会我如何嬉戏，我就学会了如何开心、如何放松、如何活得更出彩。
当我们花时间与孩子们一起嬉戏时，我们其实是在告诉他们，怎样才能享受简单的快乐。
5懂得复原
P52 生活中我们会跌倒，但是我们必须站起来，掸去灰尘，继续前进。
如果你老是感到愤怒、不满或者伤心，那可能时因为你摆脱不了过去。是的，也许你犯的错误很严重，可是，念念不忘曾经的痛苦，只会毁了你自己。
P54 孩子们总是特别善与忘记痛苦，放弃怨恨。他们会迅速原谅他人，忘记不快，然后继续前行。我们应该向他们学习。
6发现才能
p59 没有一个人是完整的，但如果我们找到了适合的位置，我们的使命感从此就产生了。
每个人都是独一无二的，都是限量发行的。
P62 我们每个人都有独特的才能，并准备与这个世界分享，然而，我们必须愿意发现他们。如果你还没有发现自己独特的才能，这很可能因为你找错地方了。
P63关注你能够做的事情，而不是你不能做的。
要明白，你有能力让这个世界变得更好。
7保持乐观
P73生活总是充满了正极和负极，我们应该努力吞掉负极。
正面和负面的思维都具有传播行，所以要注意你传播的到底是什么。
8爱的力量
P76 做妈妈的没必要把所有事情都做得十全十美。事实上，当我们纵容孩子的时候，我们也让他们变得很不完整，不能让他们学会独立自主。
9互相给予
P82没有比用无条件的爱为孩子服务更令人尊敬的了。
你越是激励别人，你自己就会变得越强大，事实上，这种力量是成倍增长的。
P85 要想成为强有力的领袖人物，就必须通过帮助别人来获取力量，而不是将别人拖垮。
P86即便你处于生命中的低潮，你也有两种选择。你可以关注自己的痛苦，也可以激励别人。
10坚持播种
P90有时候我们会发现自己劳而无获，但即便如此，我们也要相信，我们种下的种子总有一天会长成善果。
这就是我为什么要教书的原因---播下种子，帮助那些年轻人成为最好的自己。每一句话、每一个行为、每一次爱的倾注，都有可能给他们渗透一些东西，能在日后给他们力量，让他们变得强大。即便是最小的种子，也能长成参天大树。因此，我们不能低估那些简单的手势和评语给孩子们带来的作用。
P91在教育孩子时，如果我们的努力得不到回应，我们就很容易变得沮丧。如果我们努力想要帮助孩子，而他们却不领情，我们就会变得更加灰心丧气。但是，我们一定要坚信，我们的努力会产生效果，孩子总有一天会在我们渗透给他们的东西上汲取到力量。
P93 有时候我们没有机会看到变化，但这并不意味着我们没有渗透有意义的价值，要坚信我们起到的作用。
11欣赏差异
P96我是一名来自城郊的中年白人妇女，可在罗恩·克拉克学校的工作是我深深地学会了博爱。在我一生当中，我遇见过很多人，也同他们建立了各种关系。这些人激励并帮助我形成了我现在的样子。
12设置期望
P101我们努力给学生这些体验，并告诉他们，我们在他们身上看到了他们的才能。我们经常这样说。有时候，我们把他们推到聚光灯下，让他们走出去，在外面分享自己的才能。我们的学生都知道，对我们而言，没有一个孩子不是引人注目的。
每个孩子都希望被发现。
你应该希望别人知道，你是一个引入注目的人、一个重要的人。我们都应该知道，我们都在为这个世界做贡献。
P102 在开学的第一天，我们传递着这样一个信息：“你在这里不是无形的，你属于这里，我们知道你是谁，我们看得到你。”
许多时候，我们应该抢在学生面前发现他们身上的长处。我们这样做，能改变他们对自身的理解。
P106如果我们对孩子抱有较低的期望，他们就会把自己看得很差；如果我们对他们不屑一顾，他们就会变得很生气；如果我们带着失望去看待他们的行为，他们只会看到自己的失败；但如果我们让他们知道，我们能够看见他们的成功，他们也会，而且更加能够看见自己的成功。
P108 小题大做，就是给予隆重或者过度的关注或情感，换言之，就是给予爱。
当我们为他人设置较高的期望时，我们想表达的是，我们信任他们。如果期望值较低，就等于是告诉孩子们，他们做不了，无法高水平地完成任务。不幸的是，很多学校都笼罩在这种低期望的文化当中。不知怎的，我们总是相信，学困生应该做的事情需要减半，或者需要弄得简单点儿。然而，这个世界可不会减半，期望也不会变少，所以我们对孩子们的期望也不能降低，但我们在教学时要有所区分。如果我们能通过教学让孩子们，尤其是为功课而焦灼的孩子们获得坚毅的学习品质，那么，无论我们将来选择做什么，我们都已经在准备走向成功了。
在学校里，我们通过一件运动夹克来强化一种重要的学习品质。很多人都想得到它，但要得到它，你必须具备杰出的学习品质，富有个性，充满热情，并能遵守纪律。
P113 我们有责任找到方法以激发学生的好奇心，点燃他们的创造力，并严格教学，使所有孩子都能够投入学习中去。
P114 我们希望学生明白，学习不仅仅发生在教室里，整个世界也都是我们学习的场所。
P115 我们设置的标准越高，我们达到的境界也就越高。
13建立关系
P122 我们还告诉学生，有什么样的朋友，就有什么样的你，所以我们鼓励他们去建立积极的同伴关系。
P124要走向那些卓越的、善良的人，让你的周围充满能使你变得更好的人，同时，与那些对你的灵魂有益的人建立起关系。
对不健康的关系，一定要少花点儿时间，并离开那些对你的成长不利的人。
15随机应变
P138 生活中，我们经常会因为绕远路或者碰到路障而到不了目的地。在这种情况下，我们有两种选择：要么继续往前，要么放弃。但是，首先我们得承认：事情往往不会按照计划进行，我们必须重新安排我们的路线。
P145 每个人的生活都是迂回曲折的，充满挫折和弯路，那些路障也是我们独特行程的一个组成部分。必须承认，前方之所以神秘，是因为我们在兴奋地期盼着。我们每个人的生活地图各不相同，打开后，里面各有不同的美丽、痛苦、疑虑和故事。别忘了，我们不是因为问题而存在，我们之所以有价值，是因为我们知道了如何对这些问题进行回应。
P148 生活中，我们不可能总是想要什么就能得到什么，我们需要的，恰恰是弯路。
如果生活变得艰难，一定要找理由笑起来。
16学会感恩
P152 感恩是一种艺术，它需要你的承诺，有时候，也需要你的践行。我们经常思考那些我们没有拥有的东西，也经常思考那些我们做不了的事情，其结果是，我们往往无法抓住生活中的美。但如果我们能够停下来，感恩他人，我们就会发现，这个世界到处充满着幸福。
P162 如果我们能为自己的幸福表达感恩之情，那么生活中的困难以及种种考验，都将大大减少。即使事情并没有如你所愿地进行，或者没有得到你想要的东西，你还是要表示感恩。我甚至发现，某些时刻之所以能改变生活，是因为我们之前所做的努力让这些经历变得充满乐趣。
P165 对在生活中遭遇的困难，我更是充满感激。我的内心很平静，因为我知道，经历痛苦能让一个人学会喜悦，忍受背叛能让一个人学会忠诚和宽恕；感到无助时我们才能获得信念的力量，被人伤害时我们才会认识到鼓励和爱的必要性。因为经历过入不敷出，我才对那些重要的东西倍加珍惜；因为觉得自己微不足道，我才学会发现自己的声音。
通过孩子们的眼睛看这个世界，我认识到了爱、喜悦和欢笑所具有的丰富的力量。他们让我明白，在内心深处，我有能力选择如何生活……选择一种有目标、有激情、充满感恩的生活。无论友情、爱、音乐还是欢笑，现在，我们都已全部拥有。