在《米莉的帽子变变变》这个绘本中，我发现米莉的帽子都是她想象出来的。
米莉想买一顶帽子，可是，她没有钱，她就用想象力，感受自己有这顶帽子。
我们每个人都有想象力，这是我们人的本能。
想象力与我们所处的环境和眼睛看到的东西有关。米粒经过花店，眼睛看到了鲜花，就会马上转到想象空间，开始发挥想象力，她就想到了美丽的花朵帽子。她走进花园，就想象出来喷泉帽。
想象力与我们的兴趣爱好有关。有一位女士，头上有一定茶具帽子，这说明她经
新浪博客
在《米莉的帽子变变变》这个绘本中，我发现米莉的帽子都是她想象出来的。
米莉想买一顶帽子，可是，她没有钱，她就用想象力，感受自己有这顶帽子。
我们每个人都有想象力，这是我们人的本能。
想象力与我们所处的环境和眼睛看到的东西有关。米粒经过花店，眼睛看到了鲜花，就会马上转到想象空间，开始发挥想象力，她就想到了美丽的花朵帽子。她走进花园，就想象出来喷泉帽。
想象力与我们的兴趣爱好有关。有一位女士，头上有一定茶具帽子，这说明她经
常用心感受生活。
想象力还和我们日常生活有关。有些人带着乐器，头上的帽子就和乐器有关。
书上说，每个人都有自己的帽子，而且是不一样的，就说明每一个人的想象力都不同。
如果米莉有钱，直接把帽子买下来，她就不需要用想象力变出这些帽子了，那就等于钱阻碍了米莉的想象力，她自己害了自己。
妈妈记录：
卡卡今天不知道写什么作文，就从书架上抽出这本《米莉的帽子变变变》，我给她讲读了一遍。她就选定了要写的内容：想象力。
我听听她的想法，特别好。
比如：每个人都有想象力，这是我们人的本能。如果她有钱买帽子，就不需要想象了，那就阻碍了她的想象力。——这些问题，我都没想过。
我根据她的意思，帮她把想象力与什么有关，理顺了一下。另外，她本来想开头写钱阻碍想象力，我帮她调整到结尾。
她还说到：孩子的想象力比成人丰富，用最后米莉一家三口做对比，说爸爸的帽子就是一只企鹅、妈妈的帽子是鲜花，米莉的帽子有花有鸟有猫咪。写的时候估计是忘了。
另外还说，如果我们一家三口的帽子：卡爸的帽子就是电脑、妈妈的帽子是书架，卡卡的帽子就是自行车和其他玩具。
一个最强烈的感受：三年级的孩子才真真正正开始需要借助绘本学习阅读和写作，而家长却自以为是地给孩子们断了口粮。
想象力还和我们日常生活有关。有些人带着乐器，头上的帽子就和乐器有关。
书上说，每个人都有自己的帽子，而且是不一样的，就说明每一个人的想象力都不同。
如果米莉有钱，直接把帽子买下来，她就不需要用想象力变出这些帽子了，那就等于钱阻碍了米莉的想象力，她自己害了自己。
妈妈记录：
卡卡今天不知道写什么作文，就从书架上抽出这本《米莉的帽子变变变》，我给她讲读了一遍。她就选定了要写的内容：想象力。
我听听她的想法，特别好。
比如：每个人都有想象力，这是我们人的本能。如果她有钱买帽子，就不需要想象了，那就阻碍了她的想象力。——这些问题，我都没想过。
我根据她的意思，帮她把想象力与什么有关，理顺了一下。另外，她本来想开头写钱阻碍想象力，我帮她调整到结尾。
她还说到：孩子的想象力比成人丰富，用最后米莉一家三口做对比，说爸爸的帽子就是一只企鹅、妈妈的帽子是鲜花，米莉的帽子有花有鸟有猫咪。写的时候估计是忘了。
另外还说，如果我们一家三口的帽子：卡爸的帽子就是电脑、妈妈的帽子是书架，卡卡的帽子就是自行车和其他玩具。
一个最强烈的感受：三年级的孩子才真真正正开始需要借助绘本学习阅读和写作，而家长却自以为是地给孩子们断了口粮。