《跳羊角球》教学设计
2017-07-01 15:05阅读：
水平一《跳羊角球》教学设计
授课地点：江山中心小学
授课教师：张清娘
授课年级：一年级
授课人数:
32人
授课时间
一、教材及教学分析
跳羊角球作为体育活动内容，具有以下特点：
1.具有新颖独特性：羊角球从外表看给孩子一种新颖独特的感觉，完全符合低年级学生好奇喜新的年龄特征。
2.具有兴趣性：羊角球可以让学生手握“羊角”骑着尽情跳跃，激发了学生的好奇心，提高了学生学习兴趣。
3.具有实效性：它对发展学生的跳跃能力，增强学生的下肢力量，培养学生的协调性和合作能力等方面都具有较强的实效性。
4.具有安全可操作性：羊角球是用橡胶制成的，具有较强的弹性，且对场地有较为严格的要求，活动中学生不容易受伤害。
二、教学对象分析
低年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，依赖性强，自我约束能力差。但好奇心强，对新鲜事物感兴趣，而且模仿能力强。因此在教学中老师要抓住学生的特点，运用灵活多样的教学方法提高学生学习兴趣，激发学生主动参与练习。
三、教学目标
1.认知目标：知道坐在“羊角球”上跳跃的动作方法。认识感知羊角球所具有的美感和运动价值。
2.技能目标：通过学习让学生初步掌握羊角球的蹦跳方法，发展跳跃能力，增强下肢力量。
3.情感目标：通过分组练习展示，培养学生的协调性和合作能力，让学生在活动中体验快乐。
四、教学方法
采用展示、激励方式，诱导学生自主学习，让学生对跳长绳充满自信，采取循序渐进，由易到难的教学手段，让学生掌握动作技能。
五、教学重点、难点重点：
骑在“羊角球”上的蹦跳方法。
难点：跳“羊角球”的动作连贯、协调
六、场地器材：
小操场 羊角球 31个、标志筒 8个
《跳羊角球》课时教案
教学
内容
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（1）跳“羊角球”。
（2）游戏：跳“羊角球”接力
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教
学
目
标
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1.认知目标：知道骑在“羊角球”上跳跃的动作方法。认识感知羊角球所具有的美感和运动价值。
2.技能目标：通过学习，让学生初步掌握羊角球的蹦跳方法，发展跳跃能力，增强下肢力量。
3.情感目标：通过分组练习及展示，培养学生的协调性和合作能力，让学生在活动中体验快乐。
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重点
难点
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骑在“羊角球”上的蹦跳方法。
跳“羊角球”的动作连贯、协调。
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本课亮点
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通过激励展示、分组比赛等方式，采用循序渐进，由易到难的教学手段，诱导学生自主学习，让学生对跳羊角球充满自信，掌握动作技能。
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课的结构
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教学内容
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教师活动
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学生活动
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时间
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强度次数
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开
始
部
分
6ˊ
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（一）课的常规
1.体委集合整队，报告人数
2.师生问好，安排见习生
3.宣布本课学习内容
（二）羊角球操
1.手腕踝关节
2.扩胸振臂
3.体侧运动
4.腹背运动
5.腰、膝绕环
6.专项练习：各种跳跃
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（一）
1.教师提前到达场地，准备器材，检查场地。
2.检查人数服装，师生问好，宣布本课学习内容。
要求：快、齐、静
（二）
1．教师语言提示同时示范动作
2.师生一起喊口令
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（一）队形：如图
○○○○○○○○
○○○○○○○○
××××××××
××××××××
△
学生到指定地点整队
要求：精神饱满、
认真听讲。
（二）组织队形：四列横队成做操队形
学生认真听讲，动作有力到位。
要求：声音响亮
动作正确、协调。
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2
分
钟
4
分
钟
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小
4*8
3次
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课的结构
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教学内容
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教师活动
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学生活动
|
时间
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强度次数
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基
本
部
分
29ˊ
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（一）跳羊角球
动作要领：
双手抓住两个羊角，两腿夹球，重心落在两腿上，轻轻蹦跳。
重点：
骑在“羊角球”上的蹦跳方法。
难点：
跳“羊角球”的动作连贯、协调。
（二）游戏：
跳羊角球接力
方法：
每位同学以最快的速度向前跳，绕过标志筒后侧跳回本组，拍下一位同学的手，然后自己站到最后一排，依次进行。以先跳完的队为胜。
规则：
1.必须拍到手后才能向前跳。
2.必须绕过指定的标志筒
3.必须运用二种方法。
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（一）导入：
老师今天给大家带来了几个新朋友（出示羊角球），谁能告诉老师它叫什么名字？它们穿着什么颜色的衣服？
1．教师讲解动作并示范
2．教师引导学生练习，巡回指导纠错。
3.学生展示动作，相互评价，提出要求。
4.教师引导学生进行多种形式的跳跃练习。
5.请用不同形式跳跃的学生展示。
6.教师总结。
（二）
1.教师讲解游戏方法与规则并示范。
2.教师组织学生开始
游戏。
3.教师进行总结。
4.组织学生进行比赛。
5.教师强调注意安全。
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（一）组织：学生散点练习
1．学生认真听讲，仔细观看动作。
2.学生按教师的要求进行练习。（原地--散点）
3.学生展示，相互评价。
4.积极思考，认真练习，不断创新动作。
5.学生展示不同动作。
要求：
认真听讲，仔细观察，
积极练习，大胆创新。
相互学习，注意安全。
（二）组织：如图
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
× × × × × × ×
× × × × × × ×
↓ ↓ ↓
↓
◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
1.学生认真听讲，领会示范动作。
2.学生分组练习。
3.师生共同总结。
4.分组进行比赛。
要求：
1.在游戏过程中，必须遵守游戏规则。
2.每位学生在游戏中注意安全。
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19
分
钟
10
分
钟
|
中
偏
大
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