读绘本≠学认字，我们为什么读绘本？
工作坊开始，龚老师就和现场家长做了几个小调查，其中一个是读绘本有没有必要认字？很多家长通过举牌表示需要。
但在龚老师看来，读绘本最大的意义并非帮孩子学认字。读绘本时，读图比读文字更重要。她引用日本绘本作家松居直的话说：绘本中的图画有不可替代性，只是文字配上图原则上只是带插图的书；如果这本书孩子可以从图画本身读到很多内容，然后配上文字，这种书一般称为图画书，也叫绘本。
绘本的这一特点非常适合孩子的年龄特征，活泼生动的画面唤起幼儿阅读的欲望，如果能将绘本用好，对幼儿的成长有独特和不可替代的教育价值。
首先，爸爸妈妈陪孩子读绘本可以增进感情，营造温馨的家庭氛围；其次，读绘本可以培养孩子的观察、想象、探究、理解、情感表达、感受体验、文化认同等多方面的能力；第三，通过读绘本帮助孩子喜欢上阅读，养成自主阅读的好习惯。
四种有效的绘本阅读方法
如何读绘本？龚老师结合自己的实践经验与家长分享了四种有效的绘本阅读方法以及使用这些方法时的小贴士。
01 朗读法：家长要心无旁骛
朗读是最常见的绘本阅读方法。首先，家长给孩子朗读的时候，最好能做到心无旁骛，心里不要有别的事情。 不然大人漫不经心的语气会让孩子觉得这个故事是乏味的。因为语言会经过这个通道进入孩子的耳朵里：输入——储存——加工——重新组合——输出。
其次，给孩子读的任何的书，自己先熟悉阅读内容，先“尝一尝”。把那些晦涩的、跟孩子经验不吻合的内容转化成孩子能理解的语言。
第三，家长一定要改变表述的方式，学着富有感情的朗读。
最后，小年龄的孩子可能会要求多次重复读一本书，其实很正常，因为他非常喜爱，这种情感没有满足，所以让父母一遍遍的读。“有一天
工作坊开始，龚老师就和现场家长做了几个小调查，其中一个是读绘本有没有必要认字？很多家长通过举牌表示需要。
但在龚老师看来，读绘本最大的意义并非帮孩子学认字。读绘本时，读图比读文字更重要。她引用日本绘本作家松居直的话说：绘本中的图画有不可替代性，只是文字配上图原则上只是带插图的书；如果这本书孩子可以从图画本身读到很多内容，然后配上文字，这种书一般称为图画书，也叫绘本。
绘本的这一特点非常适合孩子的年龄特征，活泼生动的画面唤起幼儿阅读的欲望，如果能将绘本用好，对幼儿的成长有独特和不可替代的教育价值。
首先，爸爸妈妈陪孩子读绘本可以增进感情，营造温馨的家庭氛围；其次，读绘本可以培养孩子的观察、想象、探究、理解、情感表达、感受体验、文化认同等多方面的能力；第三，通过读绘本帮助孩子喜欢上阅读，养成自主阅读的好习惯。
四种有效的绘本阅读方法
如何读绘本？龚老师结合自己的实践经验与家长分享了四种有效的绘本阅读方法以及使用这些方法时的小贴士。
01 朗读法：家长要心无旁骛
朗读是最常见的绘本阅读方法。首先，家长给孩子朗读的时候，最好能做到心无旁骛，心里不要有别的事情。 不然大人漫不经心的语气会让孩子觉得这个故事是乏味的。因为语言会经过这个通道进入孩子的耳朵里：输入——储存——加工——重新组合——输出。
其次，给孩子读的任何的书，自己先熟悉阅读内容，先“尝一尝”。把那些晦涩的、跟孩子经验不吻合的内容转化成孩子能理解的语言。
第三，家长一定要改变表述的方式，学着富有感情的朗读。
最后，小年龄的孩子可能会要求多次重复读一本书，其实很正常，因为他非常喜爱，这种情感没有满足，所以让父母一遍遍的读。“有一天