教材分析：
本课是人民美术出版社四年级上册第八课内容，属于“设计•应用”领域的课程。本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。本课的笔的设计要体现美观与实用相结合，对造型结构和功能等方面进行综合性的设计，从而综合培养学生的感受能力、思维能力和创造能力。
教学目标：
1、知识与技能：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。
2、过程与方法：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。
3、情感态度与价值观：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
教学重难点：
1、重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。
2、难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
教学方法：
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备：
课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子……
课前准备：
教学过程：
本课是人民美术出版社四年级上册第八课内容，属于“设计•应用”领域的课程。本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。本课的笔的设计要体现美观与实用相结合，对造型结构和功能等方面进行综合性的设计，从而综合培养学生的感受能力、思维能力和创造能力。
教学目标：
1、知识与技能：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。
2、过程与方法：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。
3、情感态度与价值观：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
教学重难点：
1、重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。
2、难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
教学方法：
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备：
课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子……
课前准备：
教学过程：