第二章
“真教育是心心相印的活动”
陶行知先生曾经有一段话非常震撼李镇西老师的心灵:“要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”
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第二章
“真教育是心心相印的活动”
陶行知先生曾经有一段话非常震撼李镇西老师的心灵:“要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”
奉献。虽然在新时代，不可能每位教师都在油尽灯枯的那一刻依然奋斗在教育的第一线，每个人都有陶行知先生那种“只要为老百姓造福，我们吃草也干”崇高的人生境界也不现实。但是作为青年一代，要有责任、有担当，就应该学习教师职业应有的情怀。我不是圣人，但我可以感悟教育专家学者的世界观、人生观、价值观，为自己的教育之旅添砖加瓦，负重前行！李镇西老师在文中提到:“先生不仅自己有奉献之心，而且还反复强调教育学生要有奉献之心。”读到此处，突然震撼了我的心灵，担任班主任两年以来，无论班会还是早会，我都忽略了让学生为他人做贡献这一点。每个人按照值日表上扫地、拖地、擦窗台，明确这是自己的责任所在，却忽略了自己在为班级做贡献这一伟大举动。高中时候，班级里没有热水，班主任董老师组织班级买了暖壶，安排每个小组每周固定时间打水，早自习前将水倒入同学的水杯中。董老师的一句话我记忆犹新:“每个人都会给别人倒一次水，也会享受到他人带给你的服务。”现在才领会老师的良苦用心，老师在培养我们的无私奉献精神啊！我觉得我在今后的教学工作和班级管理中都应该注意对学生进行奉献精神的思想渗透，从身边点滴小事做起，与将来的工作相联系，引导学生将自身与国家民族的历史担当联系起来，培养学生的家国情怀！