1．读童谣《小鸭子》
2．欣赏《鸭子拌嘴》（打击乐合奏）
教学目标
1．学习童谣《小鸭子》，练习固定节奏与童谣的配合，为学习两声部做准备。
2．听赏乐曲《鸭子拌嘴》，听辨几种民族打击乐器的音色。
3．感受乐曲表现的形象，能用动作表现音乐的部分内容。
教学过程
1、复习歌曲动物说话
2、读童谣
（1）教师用“带读”的方式带领学生按节奏读歌谣。
（2）集体背诵童谣，指导学生掌握童谣的韵律和节奏。
（3）为童谣伴奏。
①利用节奏为童谣第二句伴奏
②利用节奏型为童谣第三句伴奏。
③学习童谣第一句和第四句。
④完整读童谣《小鸭子》。
3．欣赏《鸭子拌嘴》（片段）
（1
2．欣赏《鸭子拌嘴》（打击乐合奏）
教学目标
1．学习童谣《小鸭子》，练习固定节奏与童谣的配合，为学习两声部做准备。
2．听赏乐曲《鸭子拌嘴》，听辨几种民族打击乐器的音色。
3．感受乐曲表现的形象，能用动作表现音乐的部分内容。
教学过程
1、复习歌曲动物说话
2、读童谣
（1）教师用“带读”的方式带领学生按节奏读歌谣。
（2）集体背诵童谣，指导学生掌握童谣的韵律和节奏。
（3）为童谣伴奏。
①利用节奏为童谣第二句伴奏
②利用节奏型为童谣第三句伴奏。
③学习童谣第一句和第四句。
④完整读童谣《小鸭子》。
3．欣赏《鸭子拌嘴》（片段）
（1