引言：今年寒假鹤壁市外国语初一语文老师布置的假期作业之一是阅读《西游记》。学生在他最适宜的时候阅读经典名著是一生的财富积累，而一旦错过了这个机会，往往会成为他一生的缺憾。各位家长，你是否完整读过《西游记》原著？
我们老师有个小小的计划，就是写一点关于《西游记》的心得体会跟家长、学生交流。当然我们老师都不是专家，水平有限，而家长中藏龙卧虎，出现错漏请家长及时指出，有不同认识欢迎“争鸣”。我们的目的就是引导家长利用这个难得的机会与孩子来一次“亲子共读”！我们只是抛砖引玉而已。
《西游记》的成书背景和大致脉络
公元前6世纪到5世纪（大约是我国孔子生活的时代），佛教诞生于印度，在公元前后（两汉）传入我国。佛教进入我国后，一直都面临和土生土长的道教的冲突和斗争，尽管佛教尽可能使用道家学说阐释佛教理论（老子化佛），但分歧仍是日渐尖锐。道教在唐代是国教，李氏皇族以老子后人自居，佛教在斗争中自然处于弱势。但是中国古代封建统治者骨子里最推崇是儒教，因为它最有利于统治。到了李世民时代，唐朝政权从内部统治平衡和发展对外关系等多方面出发，加上李世民自己的思想逐渐认可佛教教义，于是就有了礼遇留学印度归来的玄奘法师和弘扬佛教的举动。《西游记》当中尊佛贬道倾向很重，只是反映了作者吴承恩自己的创作思想，与唐朝历史不符。
唐僧取经是历史上确有其事。唐太宗年间，青年和尚玄奘从长安出发，只身到印度游学。途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。19年后玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，在当时的历史条件下，堪称是一次传奇式的万里长征，轰动一时。玄奘弟子根据他的经历写成《大唐西域记》，但这部书就是“实录”，没有什么神话故事。后来其他弟子写
