蒙氏环境|蒙特梭利教室里的规则你都知道吗?

说到“规则”，大家的印象都是：死板、坚守、强硬或束缚，但俗话说：“没有规矩，不成方圆”。正因生活中规则无处不在，我们的生活才会井然有序。
那什么是规则呢？
规则对孩子的成长有哪些帮助？
家长为孩子树立规则又有哪些借鉴？
在蒙特梭利儿童之家的班级里，孩子们享有很大的自由，他们活动具有很大的自主性。孩子可以自由地选择自己喜欢的教具来工作；在别人同意的情况下可以自由地选择同伴一起来活动；可以重复做一种教具；可以发表自己的意见；可以在教室里自由行走等，但这种自由不是没有限制的。

蒙特梭利对孩子的活动有一套完整的规则,在保障每个孩子充分享受自由的同时,也要求孩子自律。我们称之为: 规则意识下的自由。
什么是规则意识下的自由呢？
不破坏环境、不妨碍(伤害)他人、不伤害自己。凡是对他人、对自己造成伤害，对环境造成破坏的行为均违反了我们教室的规则。所以自由是在不违反基本规则下的自由。
规则如何建立呢?
一个重点，三个原则
一个重点
当孩子觉得你理解和尊重他的时候，制定规则是最有效。
原则一：成人必须以身作则
在教室里小朋友们从座位上离开时，要把椅子收回去，那么教室里的成人都必须遵守这样的规则。比如端盘子这样一件小事，要用两个手来端，即使大孩子已经可以一只手来端，为了还不能用一只手端的小朋友，不管是大人还是孩子都要用两个手来端。
原则二：规则面前要和善而坚定
对于不遵守规则的小朋友不是用批评或训斥的态度，也不要命令孩子。比如这样一句话“从桌子上下来”，相反，