不停教”成为当下时代的要求和教师使命。网络教学 ,看似不得已而为之 , 实则是全面的、大规模的教学信息化教学模式的探索与尝试 , 也是解决城乡教育差距 ,实现教育质量公平、教育资源共享和均衡的有力探索。
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不停教”成为当下时代的要求和教师使命。网络教学 ,看似不得已而为之 , 实则是全面的、大规模的教学信息化教学模式的探索与尝试 , 也是解决城乡教育差距 ,实现教育质量公平、教育资源共享和均衡的有力探索。
无数的教育工作者在不断探索。教师积极适应新要求
,充分利用现代教育技术及互联网填平教育鸿沟。开展直播教学 , 推送网络微课 , 在线批改作业 ,
及时反馈学习效果。当然 , 由于学生在家学习 , 学生处于生活的环境之中 ,
数学来源于生活 ,
既要注重传授数学方法、数学思想等教学的同时还要求学生与家长一起开展实践活动。比如针对自家院坝开展估一估、量一量、算一算的周长和面积
, 让学生更加形象地理解长度和面积的单位。特别是对于不规则的院坝 ,
更是一种检验学生是否有转化思想的好契机 , 是检验灵活运用所学知识的支点 ,
更是加强家校合作的好机会。知行合一 , 学有所用。