《观察与比较》教学反思
2019-06-28 15:24阅读：
《观察与比较》是二年级下册《我们自己》单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动：
1．找不同和听声辨物，这是利用单一感觉器官进行观察的活动。
2．给不同浓度的溶液排序和挑选仿真水果。
这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进行比较。本课的重点放在科学的观察和同时运用多种感觉器官参与观察与比较，为以后学习相关知识打下良好的基础。
二年级七个班每个班反应出来的效果不一样，有优点也有不足，作为此次教学大赛，我选择二七班，整堂课下来很顺利。
成功之处：
1.课堂导入环节采用谜语的形式很吸引学生的注意力，能够激发学生学习的兴趣。
2.学生小组之间配合很好，在实验环节能够做到合作分工，认真观察。
不足之处：
1.听声辨物环节，忘记让学生提前看看准备的实验器材了，导致很多学生听不出来到底是什么物体。
2.教学内容安排有点多，后半节课讲解有些急促。
3.没有最后的评价环节，应该让学生谈一谈本节课的收获。
4.实验记录单打印的有点阴影，应该不加阴影，这样会导致学生看不清楚，用铅笔写下也不太明显。
