韩吉旺名师工作室青蓝工程实施方案
一、青蓝结对意义
教师青蓝结对是在教育教学实践中，通过学习与培训，促进教师特别是青年教师专业成长的传统方式和有效模式。教师之间可以相互学习，相互启迪、相互分享，相互促进，主动成长，从而推动教师的专业发展，进而造就优秀的教师团队，推进教育的变革。可以说，青蓝结对是教师专业发展的重要力量源泉。
二、青蓝结对方式
在结对人员方面，以自愿报名、协调组合，采用一年一周期的方式开展培训，对我县青年教师队伍实施分批、分层结对培训，采用每学期一个周期的方式，实施全方位的辅导培训。
三、青蓝结对要求
（一）师傅职责
1.帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨，每月至少听徒弟二节课，写好详细听课记录，及时对徒弟课堂教学进行指导，研讨改进措施。
2.每学期为徒弟上二节准备充分的示范课，更好地展示理念与教学实践的结合。
3.每学期指导徒弟上一节高质量的校内或校级以上公开课。指导徒弟上好汇报课，展示课。
4.帮助徒弟选好课改专题，进行针对性研究，指导徒弟结合实践写好教育教学论文，争取获奖或发表。
5.认真指导徒弟参加校级或校级以上的教学评比竞赛活动，力争获奖。
（二）徒弟职责
1.结合工作室要求，在独立钻研、写好详案的基础上，主动和师傅讨论研究修改，每月完成一份高质量的教案。
2.提倡多听课
一、青蓝结对意义
教师青蓝结对是在教育教学实践中，通过学习与培训，促进教师特别是青年教师专业成长的传统方式和有效模式。教师之间可以相互学习，相互启迪、相互分享，相互促进，主动成长，从而推动教师的专业发展，进而造就优秀的教师团队，推进教育的变革。可以说，青蓝结对是教师专业发展的重要力量源泉。
二、青蓝结对方式
在结对人员方面，以自愿报名、协调组合，采用一年一周期的方式开展培训，对我县青年教师队伍实施分批、分层结对培训，采用每学期一个周期的方式，实施全方位的辅导培训。
三、青蓝结对要求
（一）师傅职责
1.帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨，每月至少听徒弟二节课，写好详细听课记录，及时对徒弟课堂教学进行指导，研讨改进措施。
2.每学期为徒弟上二节准备充分的示范课，更好地展示理念与教学实践的结合。
3.每学期指导徒弟上一节高质量的校内或校级以上公开课。指导徒弟上好汇报课，展示课。
4.帮助徒弟选好课改专题，进行针对性研究，指导徒弟结合实践写好教育教学论文，争取获奖或发表。
5.认真指导徒弟参加校级或校级以上的教学评比竞赛活动，力争获奖。
（二）徒弟职责
1.结合工作室要求，在独立钻研、写好详案的基础上，主动和师傅讨论研究修改，每月完成一份高质量的教案。
2.提倡多听课