《春夜喜雨》微课教学设计
安康职业技术学院附属小学
教学目标
1. 正确、流利、有感情地诵读古诗，感受古诗词的韵律美。
2. 以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。
3. 掌握学习古诗的一般方法。
教学重难点
能正确、流利、有感情地诵读古诗，感受古诗词的韵律美，感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。教给学生学习古诗的一般方法。
教具准备
教学过程
一、情境导入
1.在优美的音乐声中，导入古诗。
2.板书课题：春夜喜雨。
3.简介杜甫。
二、初读古诗
自由读诗，读正确通顺。
三、解析诗文
1．逐字串联法解释题目。
2. 以字的品析为切入点，理解诗句的意思。
（1）重点引导理解：知
安康职业技术学院附属小学
教学目标
1. 正确、流利、有感情地诵读古诗，感受古诗词的韵律美。
2. 以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。
3. 掌握学习古诗的一般方法。
教学重难点
能正确、流利、有感情地诵读古诗，感受古诗词的韵律美，感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。教给学生学习古诗的一般方法。
教具准备
教学过程
一、情境导入
1.在优美的音乐声中，导入古诗。
2.板书课题：春夜喜雨。
3.简介杜甫。
二、初读古诗
自由读诗，读正确通顺。
三、解析诗文
1．逐字串联法解释题目。
2. 以字的品析为切入点，理解诗句的意思。
（1）重点引导理解：知