中班数学：认识数字6
2018-08-24 18:25阅读：
中班数学：认识数字6
活动目标：
1.认识数字6，知道它能表示相应数量的物体，巩固对6以内数字的认识。
2.通过操作、目测等方法正确感知6以内的数量。
3.激发对数学的兴趣，培养动手操作和口语表达能力。
活动准备：
1.动物图片PPT,数字卡片若干张。
2，第一组，印有数字的作业纸人手一份，油画棒若干盒;第二组，数字纸卡人手一份，实物印章每人一个;第三组，实物图片人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。
3.环境布置幼儿坐成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建“数的王国”
ont FACE='宋体'>，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字l、2、3。
活动过程：
一、 开始部分
1.创设情境，引起幼儿兴趣。(出示一封信)
师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信)师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)
二、基本部分
1.出示PPT(1)，到达动物园。分别出示PPT（2、3），请幼儿目测动物数量，巩固对数字4、5的认识。
师：我们到了熊猫馆，它们有几只?可以用数字几来表示?
请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。
2.出示PPT(4)，请幼儿目测动物数量，认识数字6。
提问：它们有几只?可以用数字几来表示?6像什么呢?请小朋友从盘中找出数字6，集体认读数字6。请幼儿讨论讲述6还可以表示什么?
3.
游戏：看数取物。
师：这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3……，×个玩具和数字×做朋友。（教师引导幼儿反复练习。）
4.游戏：数学王国
师：现在我们到数字王国去玩好不好?
小组活动介绍每组的游戏内容及规则：
师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。
第一组：看数字做点卡师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。
第二组：看数字印图形师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3……×个图形和数字×做朋友。
第三组：看实物贴数字师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说×个什么数字和数字×做朋友。
请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。
5.幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果。
三、结束部分
1.游戏：寄信
师：小朋友想不想和数字宝宝交朋友呢?老师为你们准备了许多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好?
幼儿粘贴，教师讲解寄法：请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字×和×个圆点做朋友，这样信就能寄出去。
