2025年10月13日

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳于1983年提出的。多元智能理论认为人类的智能是多元的，包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能和自然观察智能等八种主要类型。每个人在不同智能领域的表现存在差异，并且各种智能之间相对独立又相互关联。在教育教学中，教师应根据学生的多元智能特点设计多样化的教学活动，使每个学生都能在其擅长的智能领域得到充分发展，并带动其他智能领域的提升。