美国国家教育技术计划

2017-04-10 11:06阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5672167402

美国自1996年以来，便开始推行国家教育技术计划（National Educational Technology Plan, NETP)。从1996年至2016年期间，美国联邦教育部先后发布了由教育技术办公室（Office of Education Technology, OET)拟定的五个NETP。 NETP是美国的一个重要教育技术政策文件。该计划明确规划了以公平、有效利用、协作领导的方式让学习随时随地发生。该计划强调需要继续拓宽技术的获取渠道，并进一步号召美国教育界致力于确保每个孩子都有机会体验基于技术的变革型学习（点击这里查看）。
五个NETP分别是：
NETP1996 Getting America's Students Ready for the 21st Century: Meeting the Technology
Literacy Challenge (使美国学生做好进入21世纪的准备：迎接技术素养的挑战)
NETP2000 e-Learning: Putting a World-Class Education at the Fingertips of All Children (数字化学
习：让所有的孩子随时随地都能得到世界一流的教育）

NETP2004 Toward a New Golden Age In American Education: How the Internet, the Law and Today's Students are Revolutionizing Expectations (走向美国教育的黄金时代：网络、法律和当今的学生如何变革着教育的期待)
NETP2010 Transforming American Education Learning Powered by Technology
(改变美国教育：技术助力学习）
NETP2016 Future Ready Learning Reimagining the Role of Technology in Education
(为未来做准备的学习：重塑技术在教育中的角色）

今年的1月份，OET推出了2016年版NETP的2.0版本（点击这里查看），并在2.0版本中做了如下说明：自2016年版的NETP发布以来，短短的一年内，他们见证了全国范围内，教育技术领域的各个方面均发生了翻天覆地的变化。包括越来越多学校将宽带（broadband）接入教室；教育技术的种类和资助越来越多，领导们在不断改善他们采纳教育技术解决方案的方法，同时更加注重数据安全和数字居民，有学者开始研究初学者对技术的使用情况，以及越来越重视对新入职教师的技术培训。

从1996年至2017年，NETP的主题发生了较大的变化，从“迎接技术挑战”到“重塑技术角色”，这期间，技术的重要性在逐渐加强，逐渐引起政府和教育部门的关注。

我认为，这种变化主要是跟技术在教育领域中的发挥越来越大的作用相关，随着信息技术和互联网的飞速发展，如今我们所要考虑的不再是“选择使用或者不使用技术”的问题了，而是“使用这种技术还是那种技术？”的问题了。因为，目前，大部分教师是在开展技术辅助的教学活动，但是在不久的将来，技术将会融入我们的日常教学，成为基于技术的教学。这是大势所趋，新时代的教师别无选择。另外，在考虑使用哪种技术的时候不是说根据自己擅长哪种技术就选择哪种技术，而是应该根据学生的特点，根据教学目标和教学活动的需求，选择合适的App。

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