以身为镜，从新出发
在与吴校的访谈中，吴校几次提到：“当老师挺不错的。”字里行间透露出她对教育这一行业的无限热情。吴校长认为：一位教师的专业成长不在课内，不在校内，而在于校外、课堂外。只有用心、执着，新教师才能快速成长。
吴校长所谓的在校外、课堂外成长，并不是只在嘴上说说的。她一直强调：新教师对自己要有一个清晰的认识，要能看到自己身上存在的缺点与不足，及时做出人生规划。在教学的过程中，把每天当做一个新的开始，投入充沛的精力在学生身上。在新教师初入岗位的这一年里，新教师更应抓住龙湾教师发展中心给予的机会，尽快适应岗位，狠抓常规，把学生管理好，把课堂站牢，争取找经验丰富的老教师学习，学会创新地做事情。作为一位新教师，我们需要建立博客，记录自己失败的案例，并做好深刻的反思。课后反思非常重要，不能流于形式，教师应该在课外多花心思在反思上。
用爱包容，用心对待
在我看来，项金燕老师是一位温柔负责的老师，她总是用爱去包容孩子，用心去对待学生。之前在学校我听过项老师的课，项老师擅长用故事引导学生，循循善诱。在项老师的课堂上，生动的多媒体课件将文本演绎得淋漓尽致，从绘本的翻阅到视频的观赏，学生看得津津有味。学生的生成，常考验着老师的智慧与课堂驾驭能力，而项老师总能巧妙处理教学偶发，调节自己的教学预设。整节课环节严
在与吴校的访谈中，吴校几次提到：“当老师挺不错的。”字里行间透露出她对教育这一行业的无限热情。吴校长认为：一位教师的专业成长不在课内，不在校内，而在于校外、课堂外。只有用心、执着，新教师才能快速成长。
吴校长所谓的在校外、课堂外成长，并不是只在嘴上说说的。她一直强调：新教师对自己要有一个清晰的认识，要能看到自己身上存在的缺点与不足，及时做出人生规划。在教学的过程中，把每天当做一个新的开始，投入充沛的精力在学生身上。在新教师初入岗位的这一年里，新教师更应抓住龙湾教师发展中心给予的机会，尽快适应岗位，狠抓常规，把学生管理好，把课堂站牢，争取找经验丰富的老教师学习，学会创新地做事情。作为一位新教师，我们需要建立博客，记录自己失败的案例，并做好深刻的反思。课后反思非常重要，不能流于形式，教师应该在课外多花心思在反思上。
用爱包容，用心对待
在我看来，项金燕老师是一位温柔负责的老师，她总是用爱去包容孩子，用心去对待学生。之前在学校我听过项老师的课，项老师擅长用故事引导学生，循循善诱。在项老师的课堂上，生动的多媒体课件将文本演绎得淋漓尽致，从绘本的翻阅到视频的观赏，学生看得津津有味。学生的生成，常考验着老师的智慧与课堂驾驭能力，而项老师总能巧妙处理教学偶发，调节自己的教学预设。整节课环节严