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我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。
闰土以现实中的人物章闰水为原型。
这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选自语文书后后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。《少年闰土》是人教版语文书中六年级上册第五单元第十七课的课文。（以上节选自百度百科）
尤其是第一段描写的非常具体，按课标要求是需要学生背诵记忆的。一提到背诵孩子们普遍就头疼，那怎么来背呐？今天老师教给大家一个简单的方法，只要是看完老师讲的，我相信你也可以背诵下来。
需要背诵的段落如下：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
很多同学看到文章要求背诵，第一是害怕，第二就是死记硬背。其实，这样我们浪费了我们大量的时间。那具体应该如何来记忆？
第一，分析理解。所有的文章，都是按照一定的顺序在写。要嘛从上往下，要嘛由远及近，要嘛按照时间的顺序，要嘛倒叙等等。而这篇文章是按照从上往下的顺序描写的。
第二，提取关键词出图像。圆月、沙地、西瓜、少年、银圈、钢叉、猹。
第三，图像连结成画面。
第四，对画面按照文章顺序进行描述。
第五，对照文章，复习记忆。
是不是已经记忆下来了？记不住一定有原因，忘不了一定有方法。继续加油！
闰土以现实中的人物章闰水为原型。
这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选自语文书后后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。《少年闰土》是人教版语文书中六年级上册第五单元第十七课的课文。（以上节选自百度百科）
尤其是第一段描写的非常具体，按课标要求是需要学生背诵记忆的。一提到背诵孩子们普遍就头疼，那怎么来背呐？今天老师教给大家一个简单的方法，只要是看完老师讲的，我相信你也可以背诵下来。
需要背诵的段落如下：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
很多同学看到文章要求背诵，第一是害怕，第二就是死记硬背。其实，这样我们浪费了我们大量的时间。那具体应该如何来记忆？
第一，分析理解。所有的文章，都是按照一定的顺序在写。要嘛从上往下，要嘛由远及近，要嘛按照时间的顺序，要嘛倒叙等等。而这篇文章是按照从上往下的顺序描写的。
第二，提取关键词出图像。圆月、沙地、西瓜、少年、银圈、钢叉、猹。
第三，图像连结成画面。
第四，对画面按照文章顺序进行描述。
第五，对照文章，复习记忆。
是不是已经记忆下来了？记不住一定有原因，忘不了一定有方法。继续加油！