《看图讲故事》评课稿
讲故事是儿童喜欢的事，本次教学展示的内容是“看图讲故事”。教材选取的是埃。奥·卜劳恩《父与子》系列作品之一。连环漫画风趣幽默，非常适合孩子们观看。
在教学中，教师抓住“看图”这一切入点，首先让学生明白，看图要按一定的顺序，要想理顺图片顺序，就得让学生充分观察每幅图，弄清楚每幅图的意思，再完整的叙述每幅图的意思，这也是为了训练孩子如何学会寻找发现图与图之间的联系，也是为后面的续编打好了基础。
教学中，教师为了让学生充满情趣地参与到编故事之中，还特地设了两个奖项——“故事大王”“最美观众”，并出示了能获奖的要求。其实是很巧妙地教给孩子，如何才能讲好故事，怎么才是认真倾听。这些方法和习惯，教者都是潜移默化地渗透在课堂教学的各个环节之中。低年级孩子，最开心的就是在学习过程中能得到赏识，能得到奖励，为了这份奖励，孩子整个教学过程兴趣浓厚，思维活跃，参与积极。
在续编故事时，让学生根据前面几幅图的意思充分发挥想象，培养学生的创新意识和想象能力。特别是游戏——“我说你猜”环节，教者可谓匠心独运。请生上台抽图，并说清图意，听的同学猜猜是哪幅图的内容。
讲故事是儿童喜欢的事，本次教学展示的内容是“看图讲故事”。教材选取的是埃。奥·卜劳恩《父与子》系列作品之一。连环漫画风趣幽默，非常适合孩子们观看。
在教学中，教师抓住“看图”这一切入点，首先让学生明白，看图要按一定的顺序，要想理顺图片顺序，就得让学生充分观察每幅图，弄清楚每幅图的意思，再完整的叙述每幅图的意思，这也是为了训练孩子如何学会寻找发现图与图之间的联系，也是为后面的续编打好了基础。
教学中，教师为了让学生充满情趣地参与到编故事之中，还特地设了两个奖项——“故事大王”“最美观众”，并出示了能获奖的要求。其实是很巧妙地教给孩子，如何才能讲好故事，怎么才是认真倾听。这些方法和习惯，教者都是潜移默化地渗透在课堂教学的各个环节之中。低年级孩子，最开心的就是在学习过程中能得到赏识，能得到奖励，为了这份奖励，孩子整个教学过程兴趣浓厚，思维活跃，参与积极。
在续编故事时，让学生根据前面几幅图的意思充分发挥想象，培养学生的创新意识和想象能力。特别是游戏——“我说你猜”环节，教者可谓匠心独运。请生上台抽图，并说清图意，听的同学猜猜是哪幅图的内容。