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陕西省高中英语刘雪松名师工作室工作计划

2018-04-03 17:19阅读:
陕西省高中英语教学刘雪松名师工作室工作计划

一、指导思想
刘雪松名师工作室是一个以省市学科带头人和教学能手为骨干,以中学英语教学研究为核心,以培养优秀教师和提升教学效益为目标,努力打造成具有引领作用和辐射作用的中学英语优秀教师团队。
根据陕西省第二批中小学教学名师工作室主持人的培养目标任务与要求,本工作室将确定为学生及教师服务的工作方针,充分发挥工作室全体成员的集体智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神,潜心研究、精心总结,取长补短,不断完善自我,促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色,充分发挥工作室的辐射和引领作用。为了更好地开展工作,特制定本学年度工作计划如下:
二、名师工作室成员组成
工作室主持人:刘雪松
特聘指导专家:杨筱冰、董立文、常小平、曹敏
秘书长:钟玉春
主要成员组成:辛湘妮、赵妍、马欣、马艳玲、魏洁、高玉姣、冯丽荔、郭智龙、梁萍、康建平、王生虎、常宁、张亚、王小明
帮扶教师:陈丽娜、李方方、翟小霞、杨丽萍、尚瑞艳、闫美霞、高晓静、奥芬、高晓燕
三、主持人主要任务:
1、结合学科特点和个人特点,在教育教学中,不断学习,不断创新,形成自己所特有的寓学于乐,寓教于乐的英语课堂教学风格。并通过示范课,讲座,研讨会,送教下乡等形式,将这种教学风格与模式广泛推广应用。
2、由主持人主讲,工作室组织宣传,组织定期的刘雪松名师工作室论坛,充分体现教育思想,实现学术与教育思想理念的互动与交流。
3、 精品课程:在本年
度,由主持人主讲,构建可以体现英语教学中寓学于乐,寓教于乐思想的,突出精彩片段,具有趣味性和感染力,可以推广传播的,有声有生有法的精品课程不少于5节课。
4、科研成果:在核心期刊上发表至少一篇,省级刊物上发表至少两篇论文,或者经验总结。科研成果要结合英语学科特点与不同阶段学生的心理特点,突出五性:具有思想性、创新性、实用性、操作性、指导性。
四、工作室其他成员基本要求:
1、读书:要求工作室成员每年至少读三部专业著作,每人至少订阅一种英语教学杂志。
2、写作:主要是教育教学专业写作和教育教学工作记录。写作上,要求每人每月至少写一篇教学文章或者教育记录。
3、参加由工作室主办或协办的教研活动。
4、工作室成员每年至少承担一节精品课,上传工作室网站,年终进行评比奖励。
五、主要工作及其措施
组建团队1、确定工作室成员,成员的选拔,注重的主要是教师个人的思想素质和积极态度,也就是有没有愿意参加工作室的诚心,是否真正的想通过交流学习来提升自己。建立能进能出机制。
2、制定切实可行的工作室发展规划、工作计划、制度、活动方案,重在落实,务必使各项活动落到实处,各负其责,精益求精,精诚合作,建章立制。
3、举行工作室挂牌仪式,借助工作室平台,及时报道,全面总结。邀请兄弟学校参与,扩大工作室的辐射影响力。
教研活动
1、以开设公开课、研讨课、组织教学大赛等形式,开展课题教学研讨,塑造工作室成员鲜明的教学风格和特色。
2、以指导青年教师入手,发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。
3、在学校的课堂教学中,通过集体备课、示范观摩、听课评课、同课异构、案例分析等方式,进行校本教研。
4、以课题研究为载体,组织研修研讨交流活动,提高工作室成员独立开展教学研究,熟练撰写教学论文、教学反思的能力。
5、定期举办专题讲座。
6、定期举办专题沙龙。
7、校际合作:实现校际间的案例点评交流研讨。
8、专业发展:实践反思;技能训练;教学竞赛;课题研究;论文撰写等。
9、网络研修:校园网站;专题论坛;主题空间;博客写作;QQ群交流等。
10、校本培训:促进教师专业成长,新教师培训,班主任培训,教师岗位培训,骨干教师培训,教科研培训,教学专项培训。
11、校本科研:校本课堂,县区级课题,市级课题,省级课题,国家级课题。
送教下乡、精准帮扶:
1、确定神木七中为对口帮扶学校。
2、帮扶神木七中的数位英语老师。
3、在神木七中确定一个班为重点帮扶班级,每学期至少在该班上两节课,举办一场英语学习讲座。
4、对神木七中在教师个人成长计划、目标、任务、措施、办学思想、学校管理及组织建设、办学特色、教师培训、教育质量等方面进行指导和帮助;
网络平台:
1、以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨,以博客,微信公众号,微信群,QQ群等为载体,实现资源共享,成为英语学科教学的动态工作站。
2、工作室网络平台对外开放,定期更新,加强网络交流与专题讨论。按时将网站链接码准确无误的发给班长。栏目设置为:基本情况、工作简报、教学评选、资源共享、论文评选、读书空间、教学论坛、教育博客、在线交流、精品课程等.

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