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成长的足迹

2022-10-14 11:35阅读:
成长的足迹——记“国培计划一送教下乡”澄城县小学语文组教师培训

  为了加快乡村语文教师成长,2021104日,全县小学语文参训老师在城关二小进行第三阶段培训,名师引领,互动成长。

成长的足迹 成长的足迹 樊亚玲导师的《感悟阅读之美》,与学员共同探讨“在平时的阅读教学中是如何做的?用了什么方法达到什么目标?”教师们积极交流,相互汲取经验以弥补自己在教学方面的不足。樊亚玲导师在之后的讲座中为教师们分享了阅读教学的要求及方法,在互动中为教师们定出下阶段所要达到的目标,增加了每一位教师阅读教学方面的知识。

  最后樊亚玲导师希望每位教师在之后的阅读教学中找到自己的教学特色,走出

自己的阅读教学之路。

成长的足迹杨晓宁导师的《课题研究促进教师专业成长》的报告从以下六个方面展开“一、开展课题研究的意义;二、教师课题研究的分类;三、一般教育科研课题的研究流程;四、课题研究的一般程序;五、开展课题研究的程序;六、课题研究实例展示。”

成长的足迹 成长的足迹 杨晓宁导师的讲座充分调动了各位教师参与主持研究的积极性以及让各位教师明白了究竟怎样才能做好一份课题,什么样的课题才能称为好课题等。

  美文诵读环节,可谓是卧虎藏龙,教师们尽心准备,让各位老师领略了一场视听盛宴。

成长的足迹  孙艳老师的《海燕》以精美的影像带教师们感受到了海燕在暴风雨中不屈折的高傲。胡蓉老师用《诗意》表达了对祖国的赞美,相信祖国的未来定会更加繁荣昌盛!周彦粉老师以深厚的朗诵功底,让老师们与鹰一起遨游蓝天,那是《鹰的飞翔》。刘敏娜老师的《点一盏心灯》,优美动听的语言把我们带到这首诗里面,获得心灵的宁静,享受到更多的慰藉。翟洋老师的《如果有来生》,让我们感受到任何美好都是有缺憾的。党朝阳老师的《延安,我把你追寻》,把我们带入到那抗战时期的延安岁月,追寻那为崇高理想奋斗的延安精神。

各评委老师对以上几位教师的朗诵做了详细的评价及指导。

  在欣赏美文朗诵之后,我们平复心情开始了今天的备课组活动,每个小组成员积极发言,每个人都收获颇多。之后,各小组对他们的讨论成果进行了展示,让老师们更好的理解了教材。

成长的足迹

   一天的学习在不断充实自己中结束了。阴沉的天气,并不能阻挡老师们热爱学习,充实自己的脚步。相信每一位学员都收获满满,在语文教学中将不断前行,不断成长,收获这份职业带来的满满幸福!



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